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[判断题]在给婴儿进行接种疫苗时，要仔细全面观察婴儿的肤色。
[单项选择]在给婴儿进行接种疫苗时必须全面观察婴儿身体的（）。
A. 面部表情
B. 精神状态
C. 过敏状态
D. 健康状况
[单项选择]（ ）是婴儿情绪表达的常用方式.
A. 面部表情、声音和手势
B. 面部肌肉运动模式、声调和身体姿态
C. 声调、节奏和身体姿态
D. 语气、语调、问句的形式
[单项选择]在给婴儿进行（）时，必须全面观察婴儿身体的健康情况。
A. 接种疫苗
B. 语言训练
C. 智力测试
D. 音乐训练
[单项选择]婴儿通过（ ）等方式来表达自己的情绪。
A. 面部表情、声音和手势
B. 面部表情变化、声音节奏和手势
C. 面部肌肉运动模式、声调和身体姿态
D. 眼神的变化、身体姿态
[单项选择]关于婴儿情绪发展特点描述不正确的是（ ）。
A. 婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系
B. 婴儿在7～8个月时就要让他逐渐学会控制情绪
C. 婴儿情绪反应快而缺乏控制力
D. 婴儿能够很好的控制自己的情绪
[单项选择]（）是0-3岁婴儿情绪、情感的特点。
A. 冲动、易变、外露，年龄越大特点越突出
B. 冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出
C. 冲动、易变、外露，年龄越小特点越突出
D. 冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出
[单项选择]关于婴儿情绪发展的特点描述不正确的是（ ）。
A. 婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系
B. 婴儿在7－8个月时就要让他逐渐学会控制情绪
C. 婴儿情绪反应快而缺乏控制力
D. 婴儿能够很好的控制自己的情绪
[简答题]论述3岁前婴儿情绪情感培养的重要性及培养策略。
[单项选择]心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪等变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）
A. 简述语意技术；
B. 倾听技术；
C. 提问技术；
D. 澄清技术
[多项选择]观察瞳孔的变化应包括（ ）
A. 大小
B. 对光反应
C. 两侧是否等大
D. 眼球活动情况
E. 视力
[单项选择]有一组学生在一间儿童医院实习，观察到病儿的家长压力非常大，情绪总是随着孩子的病情变化而变化，认为长此以往不利于孩子的治疗，也不利于家长的身体健康，于是决定为家长们开办一个减压小组，不料家长完全没有兴趣了解压力的影响与减压的技巧，反而非常关注照顾儿童的知识，第一次的小组活动很不顺利。学生们做了深刻反省后，在第二次活动中找来医护人员讲解照顾的问题，并回答家长的提问。在后来的小组活动中，学生们不断了解家长的需求，将减压与家长的关注联结起来，家长们越来越乐于参加小组聚会，情绪压力也得到了一定的缓解。此案例说明医务小组工作者应注意（ ）。
A. 除遵循一般的小组工作原则外，在发展小组目标方面要考虑机构与患者的特殊性
B. 采用封闭式小组工作方法
C. 在小组成员选择方面，要注意处在疾病不同治疗阶段小组成员关注的问题会不同
D. 明确自己所要扮演的角色
E. 深层次地与案主沟通、接纳
[判断题]小便前要做好婴儿的思想工作，消除婴儿的紧张情绪。
[单项选择]通过训练婴儿（ ）使婴儿学会尊重和理解别人。
A. 一边玩一边听别人说话
B. 耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话
C. 别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸
D. 如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他
[判断题]婴儿六个月以后可以通过脸色及动作的变化表达自己大小便的要求。
[判断题]学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法是练习法。
[判断题]冲动、易变、外露是0—3岁婴儿情绪、情感的特点，年龄越大特点越突出。
