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[单项选择]对有“青春性高血压”的学生在进行健康分组时应（）。
A. 编入特别组练习
B. 停止体育课进行治疗
C. 按原组练习，避免导致神经系统高度紧张的运动
D. 按原组练习，控制跑跳动作的练习
[单项选择]某学生在心尖部可听到2级吹风样收缩期杂音，心血管机能试验结果正常，平时少运动，在健康分组时应编入（）组。
A. 基本
B. 准备
C. 特别
D. 暂不分组
[判断题]学生健康分组的依据是健康状况、发育水平、运动等级以及运动史。
[单项选择]在学校体育教学中进行健康分组的目的在于（）。
A. 使学生提高运动成绩
B. 使体育教学既安全又有效
C. 避免有病学生参加运动
D. 便于发现体育人才
[判断题]在体育教学中进行健康分组的目的是否为了适应不同健康水平的需要，有效地增强体质。
[单项选择]学生们进行合作时，（）分组能让具有不同技能的学生进行合作。
A. 异质
B. 同质
C. 混合
D. 自由
[填空题]根据健康分组的原则，按照体育教学大纲的要求将学生分为（）、（）、（）三组。
[填空题]学校应当建立（）。根据条件定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。
[单项选择]在进行迁徙模型测试时，首先要进行贷款分组，合理分组应满足（）。
A. 相同市场风险特征的产品分为一组
B. 相同风险敞口的分为一组
C. 组内资产具有相同信用风险特征
D. 同一贷款品种分为一组
[简答题]油品为什么要进行分组，分组的原则是什么？
[单项选择]健康状况和发育水平基本正常或存在轻度缺陷、机能水平尚好、常运动者健康分组应编入（）组。
A. 准备
B. 基本
C. 特别
D. 暂不分组
[简答题]油品为什么要进行分组？分组的主要原则是什么？
[填空题]径赛分组原则规定，有报名成绩时，根据报名成绩按（）的方法进行分组。当无报名成绩时，可采用（）进行分组。
[判断题]学校体育教学中健康分组的目的主要是有利于提高运动技术水平。
[判断题]复合分组就是按两个或两个以上标志并列进行的分组。（）
