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[单项选择]只有首先向家长讲解（），才能在小组与团体教学课上得到家长准确的配合。
A. 课程体系
B. 课后家庭练习内容
C. 注意事项和配合教学的方法
D. 本节课学习内容
[单项选择]在小组与团体教学课中，一对一教学的技巧是通过（）来实现的。
A. 安排小组训练
B. 课外游戏
C. 组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导
D. 育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习
[单项选择]小组（团体）教学的优势是（ ）。
A. 有针对性地教学
B. 为婴儿间互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展
C. 各方面的教育综合组织为一体
D. 教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域
[单项选择]不属于小组（团体）教学的优势的是（ ）。
A. 是对婴儿教育不可缺少的方法
B. 有利于婴儿的社会性发展
C. 教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域
D. 为婴儿间互相交流提供条件
[单项选择]下列哪一项是不属于对小组（团体）教学的正确描述（ ）。
A. 可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件
B. 3人以上为小组，7人以上为团体的教学方法
C. 有利于婴儿的社会性发展
D. 教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域
[判断题]所谓分组教学，是指按照学生的学习能力或学习成绩，把他们分为若干水平不同的小组进行教学。
[单项选择]互动模式要求小组组员在团体中有（）的动机和能力
A. 民主参与社会生活
B. 平等互惠
C. 促进个广改变
D. 获得自我成长
E. 积极参与治疗
[单项选择]以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是（）
A. 广域课程
B. 核心课程
C. 相关课程
D. 融合课程
[单项选择]团体活动的教学目标一般要加入（ ）的短期目标。
A. 每个婴儿
B. 部分婴儿
C. 特殊情况婴儿
D. 其中一个婴儿
[单项选择]团体活动的教学目标一般要加入每个婴儿的（ ）。
A. 个人愿望
B. 远大理想
C. 分期目标
D. 短期目标
[单项选择]以小组的工作目标来划分小组的种类，小组可以分为社交小组、兴趣小组、成长小组和（ ）等。
A. 自然小组
B. 自愿小组
C. 治疗小组
D. 基本小组
E. 开放小组
[单项选择]怎样放置灶具更合理？（）
A. 灶具应放在避风处
B. 灶具应放在迎风处
C. 不知道
[单项选择]在组织发展的人文技术中，旨在通过无结构小组的交互作用来改善行为的方法称为（），又称为T团体训练。
A. 敏感性训练
B. 团际发展
C. 团队建设
D. 群体关系开发
[判断题]采用掌握学习进行教学，学生的成绩是以在团体测验中的名次为依据的。（ ）
[单项选择]在组织发展的人义技术中，旨在通过无结构小组的交互作用来改善行为的方法称为（ ），又称为T团体训练。
A. 团队建设
B. 团际发展
C. 敏感性训练
D. 群体关系开发
