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[单项选择]（）不是婴儿发展评价的方法。
A. 发育诊断法
B. 发育筛查法
C. 传统评估法
D. 观察评价法
[单项选择]（）是婴儿发展评价的特点。
A. 延续性和局限性
B. 全方位和多方面
C. 因多面性导致操作困难
D. 片面性和局限性
[判断题]学习婴儿发展评价是为了了解0—3岁婴儿自身发展，从而指导婴儿在以后的成长中确定目标。
[单项选择]婴儿发展评价的方法不包括（）.
A. 观察评价法
B. 发育筛查法
C. 发育诊断法
D. 推测想象法
[单项选择]（ ）是对学习婴儿发展评价的目的不正确的描述。
A. 推广学校式的育儿观念
B. 为婴儿制定个别化教学计划
C. 对婴儿发展水平进行正确评价
D. 掌握0~3岁婴儿发展规律
[单项选择]（）是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。
A. 是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提
B. 有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解
C. 有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了
D. 婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明
[判断题]婴儿在发展过程中有与众不同的差异表现，这一表现被称为婴儿个别特别。
[单项选择]关于婴儿粗大动作发展的评价原则，表述正确的是（）。
A. 促进手眼协调的发展是关键
B. 动态静态环境各有不同
C. 不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷
D. 促进精细动作的发展最为重要
[单项选择]不属于婴儿自我评价特点的是（ ）。
A. 婴儿能从小伙伴的态度中了解自己
B. 婴儿通过他人的评价纠正自己的错误
C. 3岁的孩子能从别人对自己的评价中估量自己
D. 从成人的评价中逐渐学会简单的判断
[单项选择]（ ）不属于婴儿自我评价具有的特点。
A. 婴儿能从小伙伴的态度中了解自己
B. 从成人的评价中逐渐学会简单的判断
C. 婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人
D. 婴儿通过他人的评价纠正自己的错误
[单项选择]用于发展及评价参考方法和一级标准品的方法称为（ ）
A. 指定参考方法
B. 决定性方法
C. 参考方法
D. 常规方法
E. 经典方法
[单项选择]婴儿发展是（）。
A. 0～3岁婴儿情商的提高过程
B. 0～3岁婴儿心理承受能力的提高过程
C. 0～3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程
D. 0～3岁婴儿认知能力的提高过程
[判断题]婴儿的动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标。
[单项选择]婴儿期发展语言的主要任务是发展
A. 独白语言
B. 书面语言
C. 口头语言
D. 连贯语言
[单项选择]被称为“课程评价之父”的教育家是（ ）
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 泰勒
D. 布鲁纳
[单项选择]婴儿发展的共同特点是（ ）。
A. 阶段性和连续性
B. 间断性和次序性
C. 间断性和不平衡性
D. 领域性和间断性
