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[判断题]为提高婴儿智力水平，必须按照严格的操作程序进行预防接种。
[单项选择]要提高婴儿免疫水平，抑制传染病的流行，须进行（ ）。
A. 预防接种
B. 大量的体育锻炼
C. 生长监测
D. 定期吃药
[单项选择]为提高婴儿免疫水平，免受疾病传染，必须按照严格的接种程序进行（）。
A. 预防漏种
B. 预防补种
C. 预防重种
D. 预防接种
[简答题]智力的含义是什么?怎么判断一个人的智力发展水平?有人说：“知识越多的人，智力水平就月高。”这句话对吗?为什么?
[单项选择]可以从母体通过胎盘传给婴儿的免疫球蛋白是
A. IgA
B. SIgA
C. IgM
D. IgE
E. IgG
[判断题]每个婴儿都必需按照儿童免疫程序进行生活护理。
[判断题]吃泥糊状食物是每个婴儿必须经历的时期，泥糊状食品能在补充奶量不足的同时增强婴儿的免疫力。
[判断题]婴儿期应按计划免疫程序完成基础免疫。（ ）
[判断题]婴儿的动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标。
[多项选择]排斥反应的细胞免疫水平检测包括（ ）
A. 外周血T细胞及其亚群的记数
B. 4小时T细胞转化试验
C. NK细胞活性测定
D. 血清细胞因子测定
E. 粘附分子及其配体的检测
[单项选择]婴儿一般发展水平是指（ ）。
A. 不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现
B. 不同年龄阶段的婴儿认知能力的表现
C. 不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现
D. 婴儿在发展过程中与众不同的差异表现
[判断题]婴儿的免疫球蛋白含量均低，尤其是以分泌型IgA低，故易患呼吸道感染。
[单项选择]缺乏（ ），会导致婴儿体格和智力发育迟缓，身材矮小，智力低下。
A. 碘
B. 维生素D
C. 维生素B2
D. 叶酸
[单项选择]为提高婴儿（），免受疾病传染，必须严格按照的接种程序进行预防接种。
A. 自理能力
B. 免疫水平
C. 运动水平
D. 语言能力
[判断题]学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。
[单项选择]教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（ ）作用。
A. 准确了解问题
B. 提供理论指导
C. 预测并干预学生
D. 结合教学进行研究
