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发布时间:2023-10-06 22:54:10

[多项选择]“王哲是中国青年”这一命题的谓项“中国青年”是()。
A. 集合词项
B. 非集合词项
C. 单独词项
D. 普遍词项
E. 否定词项

更多"“王哲是中国青年”这一命题的谓项“中国青年”是()。"的相关试题:

[简答题]这个词项是肯定命题的谓项,因为这个词项不周延。只要是肯定命题的谓项,它就是不周延的。推理是否有效?为什么?
[填空题]一种命题的主项周延,则这种命题是()命题;一种命题的谓项周延,则这种命题是()命题。
[填空题]主项和谓项都不周延的直言命题是()命题。
[判断题]“有些青年不是学生”这个命题的谓项是不周延的。
[填空题]一个直言命题的主项不周延,则这个命题的量是()。一个直言命题的谓项不周延,则它的质是()。
[填空题]主项周延、谓项不周延的直言命题是()命题。
[填空题]谓项周延而主项不周延的性质命题是()命题。
[多项选择]主项和谓项均周延的某个直言命题为真,则其主项和谓项可能具有的外延关系是().
A. 同一关系
B. 交叉关系
C. 真包含关系
D. 矛盾关系
E. 反对关系
[多项选择]断定一个性质命题的主项(S)周延、谓项(P)不周延,也就断定了其主项与谓项可能具有()关系。
A. 全同关系
B. 真包含于关系
C. 全异关系
D. 交叉关系
[单项选择]如果两个素材相同的性质命题的主项和谓项的周延情况都是不同的,则这两个性质命题具有()关系。
A. 可以同真,可以同假
B. 可以同真,不可同假
C. 不可同真,可以同假
D. 不可同真,不可同假
[简答题]概念S与概念P的外延具有交叉关系。试问,以S为主项、P为谓项的四个直言命题中,哪几个取值为真?在这些取值为真的命题中,哪几个可以进行有效的换位法推理?用公式表示这些换位法推理。
[多项选择]断定一个主项(S)周延、谓项(P)不周延的判断,也就断定了其主项与谓项具有()关系。
A. 全同
B. S真包含P
C. 交叉
D. S真包含于P
[多项选择]在“中国是世界上人口最多的国家”这一判断中,主项与谓项都是()。
A. 单独概念
B. 普遍概念
C. 集合概念
D. 正概念
E. 负概念
[填空题]主项与谓项均周延的性质判断的逻辑形式是(),主项与谓项均不周延的性质判断的逻辑形式是()。
[单项选择]若—个性质判断的主项和谓项都周延,则这一判断的逻辑形式—定是()。
A. 所有S都是P
B. 所有5都不是P
C. 有的S是P
D. 有的S不是P
[判断题]否定判断的谓项都是周延的。
[判断题]否定判断的谓项都是不周延的。
[多项选择]下列判断谓项均不周延的有()。
A. 有的学生是刻苦的
B. 有的学生不是刻苦的
C. 所有的学生都要努力学习
D. 所有判断不是无所断定的
[简答题]简述莫维斯线和自己对这一命题的认识?

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