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发布时间:2023-10-12 09:18:07

[填空题]人事部门负责将职业卫生教育列入公司年度培训计划。对单位领导和各级管理人员的培训教育每()1次,对生产岗位作业人员的培训教育每季度1次。

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[判断题]按照《职业病防治法》要求,安排主要负责人、科队级以上安全管理人员外出参加职业卫生培训,对职业卫生管理人员、班组长进行职业卫生培训,各单位对员工进行上岗前的职业卫生培训和在岗期间的定期职业卫生培训。
[多项选择]用人单位主要负责人、职业卫生管理人员的职业卫生培训,应当包括()主要内容。
A. 职业卫生相关法律、法规、规章和国家职业卫生标准
B. 职业病危害预防和控制的基本知识
C. 职业卫生管理相关知识
D. 国家安全生产监督管理总局规定的其他内容
[名词解释]职业卫生防护
[单项选择]下面哪项不属于职业卫生有关的健康教育()
A. 职业卫生法制教育
B. 营养与合理膳食教育
C. 改变不良作业方式,预防有关工作疾病
D. 改善劳动环境,治理职业有害因素,预防职业病的发生
E. 职业心理卫生教育,减轻或消除精神紧张
[单项选择]职业卫生知识与防护技能教育的主要内容是()
A. 消除职业精神紧张与改变不良作业方式
B. 改善劳动环境
C. 治理职业有害因素
D. 日常个人卫生习惯教育
E. 营养与合理膳食教育
[多项选择]从事职业卫生技术服务的机构必须经卫生部或省级卫生行政部门认定后,方可进行职业卫生技术服务工作。卫生部负责认定的项目有()
A. 化学品毒性鉴定
B. 职业病防护设施与职业病防护用品的效果评价
C. 放射卫生防护监测与评价
D. 放射防护器材和含放射性产品检测
E. 建设项目职业病危害评价(甲级)
[单项选择]职业卫生知识与防护措施教育的主要内容不包括()
A. 进行心理卫生教育
B. 一般卫生习惯教育
C. 采取正确的作业方式
D. 坚持工间操制度
E. 合理组织、安排生产劳动时间
[多项选择]从事职业卫生技术服务的机构必须经卫生部或省级卫生行政部门认定后,方可进行职业卫生技术服务工作。省级卫生行政部门负责认定的项目有()
A. 化学品毒性鉴定
B. 职业病防护设施与职业病防护用品的效果评价
C. 放射卫生防护监测与评价
D. 职业病防护因素监测与评价
E. 建设项目职业病危害评价(乙级)
[简答题]工商行政管理人员的职业道德是什么?
[多项选择]环境卫生管理人员应做到()。
A. 遵纪守法,遵守机关的各项规章、制度。
B. 履行职责,按时上下班,不迟到早退,不旷工离岗,不做与本职工作无关的事。
C. 执行""机关文明礼貌用语规范"",文明服务,礼貌待人。"
D. 不做有损机关形象的事
[单项选择]()不属于管理人员进行“职业生涯成功”的自我评价范畴。
A. 职位是否有了提升,职权范围是否扩大
B. 自己的才能是否得到充分的发挥
C. 对个人在组织中的发展、以致在社会中所做的贡献是否满意
D. 对处理职业生涯发展与其他人生活动关系的结果是否满意
[简答题]工商行政管理人员的职业道德规范是什么?
[单项选择]用人单位应当为劳动创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作环境和条件,并采取措施保障()获得职业卫生保护。
A. 防护用品
B. 劳保用品
C. 防毒服装
[多项选择]按照《职业病防治法》规定,未取得职业卫生技术服务资质认可擅自从事职业卫生技术服务的,安全生产监督管理部门将处以().
A. 责令立即停止违法行为,没收违法所得;
B. 违法所得五千元以上的,并处违法所得二倍以上十倍以下的罚款;
C. 没有违法所得或者违法所得不足五千元的,并处五千元以上五万元以下的罚款;
D. 情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予降级、撤职或者开除的处分。
[多项选择]根据《银行业金融机构从业人员职业操守指引》规定,银行高级管理人员必须遵守的职业操守包括()。
A. 恪守职业道德,服从国家宏观调控
B. 忠实履行受托人责任和经营管理职责
C. 知人善任,任人唯贤,关心员工职业生涯发展
D. 不得利用职务上的便利谋取或输送非法利益
[简答题]职业卫生技术服务机构及其专职技术人员在从事职业卫生技术服务活动中有哪些执业禁止规定?
[单项选择]()依照职业病防治法律、法规、国家职业卫生标准和卫生要求,依据职责划分,对职业病防治工作及职业病危害检测、评价活动进行监督检查。
A. 用人单位
B. 企业主管部门
C. 县级以上人民政府卫生行政部门
[多项选择]下列()建设项目的职业卫生技术服务,必须由取得甲级资质的职业卫生技术服务机构承担:
A. 国务院及其投资主管部门审批(核准、备案)的建设项目
B. 核设施、绝密工程等特殊性质的建设项目
C. 跨省、自治区、直辖市的建设项目
D. 国务院规定的其他项目
[判断题]职业伦理教育的内容,是为实现职业伦理教育目标,经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体,一般以课程的形式体现,是职业伦理教育的核心。

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