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[单项选择]不属于教学设计前期分析的是（）。
A. 学习需要分析
B. 学习者特征分析
C. 学习内容分析
D. 教师自身才能分析
[判断题]教学前期分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑步骤时要注意学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析四个方面。
[单项选择]不属于教学方法设计观的是（）。
A. 教法设计的历史观
B. 教法设计的整体观
C. 教法设计的科学观
D. 教法设计的学习观
[单项选择]下列不属于教学方法设计的主要依据的是（）。
A. 教学目标
B. 教学内容
C. 校长领导风格
D. 教学资源和装备条件
[单项选择]（）不属于项目投资前期的工作。
A. 项目评估
B. 可行性研究
C. 投资决策
D. 谈判签约
[简答题]什么是教学设计？试分析说明教师做好教学设计应注意哪些方面的问题？
[多项选择]教学前期分析（Front-End Analysis）的概念最早是由美国学者哈里斯（J.Harless，1968）提出来的，意即在教学设计过程开始的时候，分析若干直接影响教学设计但又不属于具体设计事项的问题，主要指（）。
A. 学习需要分析。
B. 学习内容分析。
C. 学习者特征分析。
D. 评价策略。
[单项选择]下列不属于胃癌癌前期病变的是（）
A. 胃溃疡
B. 胃黏膜肠上皮化生
C. 慢性萎缩性胃炎
D. 胃黏膜异型增生
E. 慢性糜烂性浅表性胃炎
[单项选择]不属于重度子痫前期并发症的是（）。
A. 肺炎
B. 脑出血
C. HELLP综合征
D. 急性肾衰竭
E. 弥散性血管内凝血
[判断题]教授教化前期分析是教授教化设计的一个重要步调，教师推敲步调时要留意进修情况分析、进修需求分析、进修内容分析、进修者分析四个方面。
[单项选择]进行教学设计时，应以分析教学需求为（）。
A. 基础
B. 目标
C. 规划
D. 结果
[单项选择]以下不属于癌前期的是：（）
A. 萎缩性胃炎伴不典型增生
B. 皮肤乳头状瘤
C. 乳腺囊性增生症伴上皮增生
D. 交界痣
E. 炎性息肉
[单项选择]完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（）、试行方案、评价和修改等过程。
A. 设计过程
B. 选择媒体或资源
C. 选择人员
D. 需求分析
[单项选择]下列不属于教学计划内容的是（）
A. 专业培养目标
B. 成绩的评定
C. 学习年限
D. 课程设置
