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[单项选择]目前我国对科研不端行为的处理还缺乏明确的()。
A. 量化指标
B. 法律依据
C. 规定办法
D. 惩罚机制
[填空题]科研不端行为与科学道德学风问题处理中提到,项目依托单位对本单位的项目实施()负责。
[简答题]科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有哪些?
[单项选择]丹麦调查处理科研不端行为的最高国家机构是丹麦()。
A. 参议院
B. 最高法院
C. 学术不端委员会
D. 最高科学院
[填空题]科研不端行为与科学道德学风问题处理中提到,评审时应该杜绝的行为有()。
[填空题]科研不端行为的查处后,被处理人的相关申诉途径有()。
[多项选择]以下属于科研不端行为的表现形式的有()。
A. 成果发表时一稿多投
B. 参加与自己专业无关的评审工作
C. 以专家名义参与商业广告
D. 收取评审对象的馈赠
[单项选择]绝大多数科研不端行为是由()揭露的。
A. 普通公众
B. 科学家同行
C. 主管部门
D. 媒体
[填空题]科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有申请者、评议评审者、研究者、()、项目推荐者。
[填空题]科研不端行为的查处制度包括调查方式、调查()和调查程序。
[填空题]有些机构界定了科研不端行为的三项主罪是()、捏造和剽窃。
[填空题]2002年,美国国家科学基金会对科研不端行为做出的定义是伪造、()、剽窃。
[填空题]()是治理科研不端行为的最核心要素,因此加强科技工作者的道德建设,提高科技工作者的科学道德修养是减少科研不端行为的重要方法之一。
[填空题]科技工作者是治理科研不端行为的最(),因此加强科技工作者的道德建设,提高科技工作者的科学道德修养是减少科研不端行为的重要方法之一。
[单项选择]2009年教育部在《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》中采用列举的方式将学术不端行为细化为针对所有研究领域的()大类行为。
A. 3
B. 5
C. 7
D. 9