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发布时间:2023-12-25 20:46:16

[单选题]社会工作者小胡为社区内的退役军人开展了“勇往直前”职业规划小组,旨在协助组员提升信心,适应角色变化并融入社会。在小组中,小胡带领组员分析了退役后自身的优势、劣势、机会和风险,激发组员的主观能动性,鼓励相互支持,规划事业发展方向。依据小组工作模式,该小组最有可能采用的是(  )
A.互动模式
B.治疗模式
C.发展模式
D.社会目标模式

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[单选题](2020年真题)社会工作者小胡为社区内的退役军人开展了“勇往直前”职业规划小组,旨在协助组员提升信心,适应角色变化并融入社会。在小组中,小胡带领组员分析了退役后自身的优势、劣势、机会和风险,激发组员的主观能动性,鼓励相互支持,规划事业发展方向。依据小组工作模式,该小组最有可能采用的是(  )
A.互动模式
B.治疗模式
C.发展模式
D.社会目标模式
[单选题]小江学习刻苦认真,虽然基础并不好,但当他遇到困难时总能勇往直前,不达目的不罢休,因此他的学习成绩总是在班级里名列前茅。这体现了小江性格的()特征。
A.态度
B.理智
C.意志
D.情绪
[多选题]“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉!快哉!”表现了维新派为维新变法以死相拼、勇往直前的大无畏精神,其代表人以及和他同遭杀害的是
A.刘光第
B.杨锐
C.康广仁
D.谭嗣同
[单选题]企业中职业规划小组、技术革新改造小组等属于( )。
A.兴趣、娱乐小组
B.成长小组
C.教育小组
D.支持小组
[单选题]社会工作者韩飞开展小组活动,在该小组的开始阶段,韩飞处于小组的核心位置,指导小组发展,制订小组活动计划,统筹小组活动具体程序和细节。韩飞在这一阶段扮演( )的角色。
A.鼓励者
B.辅导者
C.领导者
D.组织者
[单选题]小组工作的( )是开展小组工作实务的基础。
A.类型划分与确定
B.成员
C.原则
D.领导
[单选题](2019年)在大学生职业规划小组中,组员小芬和小芳就毕业后直接工作还是继续读研究生产生了争执。社会工作者对此进行了回应:“刚才,小芬和小芳分别发表了自己的观点。先工作可以更早适应社会,实现经济独立,但在后期职业晋升时可能会因学历受到限制,继续读研究生则能培养研究能力,提升未来工作的竞争力,但无法积累工作经验,”上述社会工作者的回应,运用的小组工作技巧是()
A.鼓励
B.示范
C.限制
D.中立
[单选题]在大学生职业规划小组中,组员小芬和小芳就毕业后直接工作还是继续读研究生产生了争执。社会工作者对此进行了回应:“刚才,小芬和小芳分别发表了自己的观点。先工作可以更早适应社会,实现经济独立,但在后期职业晋升时可能会因学历受到限制,继续读研究生则能培养研究能力,提升未来工作的竞争力,但无法积累工作经验,”上述社会工作者的回应,运用的小组工作技巧是( )
A.鼓励
B.示范
C.限制
D.中立
[单选题]职业选择是整体职业规划中最为重要的阶段,一个人既可以在专业人士的辅导下进行职业规划,也可以自主进行规划。下列不属于职业规划步骤的是()。
A.个人
B.选择
C.比较
D.匹配
[单选题]一个人既可以在专业人士的辅导下进行职业规划,也可以自主进行规划。职业规划过程中“行动”的步骤不包括()。
A.研究人才市场
B.制定一个寻找工作的策略
C.撰写你的简历
D.搜集公司的信息
[单选题]小组工作者范某近期为社区中受家庭暴力伤害的妇女开展小组活动,她在确定小组目标时,其中一个目标是“帮助受暴力伤害的女性保护自己,不再受到家庭暴力的威胁”。该目标属于( )。
A.过程目标
B.沟通目标
C.实质目标
D.需求目标
[多选题]沟通是小组得以进行的重要动力,是小组组员互动的基础。一般而言,社会工作者在开展小组工作实务时,应熟练掌握与组员沟通的技巧以及促进组员沟通的技巧。与组员沟通的技巧包括()。
A.营造轻松、安全的氛围
B.专注与倾听
C.积极回应
D.适当帮助梳理
E.考虑组员的特征及能力
[单选题]军转复退军人安置社会工作,在开展小组辅导时,在介入小组中期的步骤是( )。
A.心态调适
B.环境探知
C.职业规划
D.职业准备
[单选题]( )是开展小组工作实务的基础。
A.小组工作的类型划分与确定
B.小组目标的确定
C.小组组员的选择
D.小组宗旨的确定
[多选题]社会工作者刘阳参加工作不久,最近要开展一个小组活动,督导要求她做好开展本次小组活动的准备工作,那么她应该做的工作包括( )。
A.组员招募、遴选及确定工作目标
B.制订工作计划,申报并协调资源
C.确定小组规模与工作时间
D.活动场地及设施的选择和安排
E.塑造信任的小组关系
[多选题]在为军转复退军人开展小组辅导时,在小组末期,职业准备内容丰富,主要是( )。
A.心理准备
B.知识技能
C.引导学习
D.自主创业
E.理念转变
[单选题]某社会工作者将几个单亲妈妈组织在一起开展小组活动,反映了小组工作的( )特点。
A.小组组员问题的共同性或相似性
B.强调小组组员的民主参与
C.注重团体的动力
D.创造相互帮助的学习机会

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