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[填空题]学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是( )的相互作用。
[填空题]学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是{ }。
[填空题]学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是{pz_填空}。
[填空题]( )是教师教的活动和学生学的活动相互作用最直接的表现。
[填空题]人的发展是个体的内在因素与( )在( )中相互作用的结果。
[填空题]没有活动,没有个体 与___( )的相互作用,就没有个体的发展。
[单选题]学生身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由( )提供的。
A.遗传素质
B.环境
C.学校教育
D.社会
[填空题]智力是个体_ 和_ 相互作用的结果,所以发展存在明显的差异,包括_ 和_ 。
[填空题]( )认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。
[填空题]没有社会实践活动,没 有( )与( )的相互作用,也就没有个体的发展。
[填空题]智力是个体{ }和后天环境相互作用的结果。
[填空题]个体在与环境之间相互作用的过程中所表现出来的( ),是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。