更多"[单选题]学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（ ）"的相关试题:
[单选题]汉语拼音的学习干扰英语音标的学习是( ) 。
A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移
[单选题]汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是（ ）。
A.一般迁移
B.特殊迁移
C.负迁移
D.垂直迁移
[判断题]汉语拼音的学习对英语音标学习的影响是一种负迁移。（ ）
A.正确
B.错误
[填空题]汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这是心理学上 的_（ ）。
[单选题]汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（ ）
A.正迁移
B.负迁移
C.垂直迁移
D.水平迁移
[多选题]学习汉语拼音后再学习英语，在书写时感到容易，在发音时感到困难，说明了两种学习之间存在()。
A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移
[单选题]后来学习的汉语拼音会对以前学习的汉字发音产生积极的影响，这种现象属于( )。
A.逆向迁移
B.顺向迁移
C.横向迁移
D.普通迁移
[单选题]学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（ ）。
A.直接强化
B.替代强化
C.具体强化
D.概括强化
[填空题]学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的{ }。
[填空题]学习汉语拼音会对学习英语字母产生影响，这属于学习的（ ）现象。
[填空题]学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的{ }现象。
[填空题]学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的{pz_填空}现象。
[单选题]小童看到姐姐考试得满分受到妈妈表扬后，也开始努力学习起来，根据班杜拉的理论，小童受到了( )
A.直接强化
B.替代强化
C.自我强化
D.个别强化
[判断题]手势表情是通过学习获得的,受到不同文化的影响
A.正确
B.错误
