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[简答题]“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力。所以，‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以，‘身正’最重要。”那么，你的看法呢
要求：请联系实际，写一篇议论文，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。题目自拟，立意自定，不少于1000字。
[简答题]阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以‘身正’最重要。”那么，你的看法呢
请联系实际，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。不少于1000字。
[简答题]阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以‘身正’最重要。”……那么，你的看法呢？请联系实际，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。不少于1000字。
[单项选择]学高为师，身正为范，说明教师劳动具有（）特点。
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性
[填空题]“学高为师，身正为范”是对教师的起码要求。这说明教师工作具有明显的（）。
[单项选择]“学高为师”“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性？（）
A. 本体性知识
B. 条件性知识
C. 实践性知识
D. 文化知识
[单项选择]被称为德国师范教育之父的是( )
A. 康德
B. 赫尔巴特
C. 费希特
D. 第斯多惠
[单项选择]（）是19世纪德国“近代学校”的维护者和近代教育学的理论代表、师范教育之父，其代表作是《德国教师培养指南》。
A. 费希特
B. 第斯多惠
C. 洪堡
D. 康德
[填空题]教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，二是通过______提高在职教师。
[单项选择]荀子言：“师术有四，而博习不与焉。严师而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”荀子的这段话，从现代教育教学理论应总结为（）。
A. 言传身教，尊师爱生
B. 长善救失，教学相长
C. 循序渐进，由博返约
D. 因材施教，启发诱导
[单项选择]“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代( )的教育特征。
A. 中国
B. 埃及
C. 希腊
D. 罗马
[单项选择]所谓“为师不廉，贻害无穷”。那么为师不廉的害处有哪些呢？（）
A. 有可能危害学子。
B. 污化社会风尚，危害社会。
C. 还会危害不廉者本身。
D. 以上都是。
[单项选择]以僧为师，以史为师，成为古代 ______ 教育的一大特点。 ( )
A. 印度
B. 中国
C. 巴比伦
D. 埃及
[单项选择]信息时代对幼儿教师的角色提出了新的要求与挑战，在师幼关系方面，教师要由师幼关系的控制者转变为师幼关系的（）
A. 协调者与合作者
B. 引导者与合作者
C. 领导者与协调者
D. 指导者与合作者
[单项选择]“一日为师，终身为父。”这句话反映了（ ）。
A. 师生关系的不平等性
B. 教师的责任之大
C. 师生关系的平等性
D. 教师的权力之大
[单项选择]（）是为人之本，也是一名教育工作者的为师之本
A. 谦虚
B. 协作
C. 诚信
D. 务实
[单项选择]卢老师拜当地的彩塑艺人为师，把雕塑艺术引入课堂，指导学生结合当地的文化景点，集体创作有场景，道具和多个人物的雕塑作品。从课程管理的角度看，这是（）。
A. 基础课程
B. 校本课程
C. 专业课程
D. 国家课程
[单项选择]有两个人想学下棋。他们听说弈秋是全国最有名的棋手，就一起来到弈秋这里，拜弈秋为师学下棋。
由于这两个学下棋的人学习时用心程度不一样，最后学习的结果也就不一样。其中一个人学下棋时全神贯注地听弈秋讲解下棋的技艺。因为他听讲时思想集中，学得快，懂得深，下棋的技巧也掌握得熟练，后来也成了一名出色的棋手。另一个学下棋的人则不同，每次当弈秋讲下棋的时候，他虽然也坐在那里听，可是思想却开了小差，总觉得有大天鹅快要飞过来了。他一心想着当天鹅飞近后该如何拿弓，如何搭箭，又要如何瞄准，然后再怎样放箭，向最大的天鹅射去，等等。这个人虽然和第一个人在一起学习下棋，但由于他老是思想不集中，老是沉浸在遐想之中，结果学习的效果远远不如前一个全神贯注、用心学习下棋的人。下列哪项最适合做本文的题目：
A. 最美的天鹅
B. 想象的力量
C. 最著名的棋手
D. 两个徒弟学下棋
