更多"当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为"的相关试题:
[单项选择]个体与个体、群体与群体、个体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种行为，在社会心理学里叫做（）
A. 社会促进
B. 社会助长
C. 社会惰化
D. 合作
E. 社会责任分散
[单项选择]在群体压力下，个体产生与群体行为保持一致的倾向，这种效应是（）
A. 协同效应
B. 群体促进效应
C. 从众效应
D. 社会惰化效应
[单项选择]
从众行为的特点包括（）
①引起从众行为的群体压力既可以是真实的，也可以是想象的
②个体对群体压力的感知既可以是有意识的，也可以是无意识的
③从众行为虽非本意，但却是个体自愿的行为
④从众行为对个体来说是消极的
⑤从众行为对群体来说是积极的
A. ①③④⑤
B. ②③④⑤
C. ③④⑤
D. ①③④
E. ①②③
[单项选择]从众行为的特点包括（）①引起从众行为的群体压力既可以是真实的，也可以是想象的②个体对群体压力的感知既可以是有意识的，也可以是无意识的③从众行为虽非本意，但却是个体自愿的行为④从众行为对个体来说是消极的⑤从众行为对群体来说是积极的
A. ①③④⑤
B. ②③④⑤
C. ③④⑤
D. ①③④
E. ①②③
[单项选择]
对于合作与竞争的论述，下列说法正确的是（）
①合作是个体与个体、群体与群体、个体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为
②竞争是个体与个体，群体与群体、个体与群体之间争夺一个共同目标的行为
③不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时候，他们之间是合作关系
④不同个体的目标与手段之间存在消极的、否定性的依赖关系时候，他们之间是竞争关系
⑤合作就不能竞争，竞争就不能合作
A. ①②
B. ③④
C. ③④⑤
D. ①②③④
E. ①②③④⑤
[单项选择]对于合作与竞争的论述，下列说法正确的是（）①合作是个体与个体、群体与群体、个体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为②竞争是个体与个体，群体与群体、个体与群体之间争夺一个共同目标的行为③不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时候，他们之间是合作关系④不同个体的目标与手段之间存在消极的、否定性的依赖关系时候，他们之间是竞争关系⑤合作就不能竞争，竞争就不能合作
A. ①②
B. ③④
C. ③④⑤
D. ①②③④
E. ①②③④⑤
[单项选择]以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标的是（）。
A. 卫生宣传
B. 健康促进
C. 健康教育
D. 大众传播
E. 人际传播
[配伍题]个体或群体重复获得相同奖赏或次数越多，则该奖赏对个体的价值越小，指的是（） |个体的某种行为得到奖赏，他就会重复这种行为，指的是（） |某种行为的结果对个体越有价值，他重复这种行为的可能性越高，指的是（）
A. 成功命题
B. 刺激命题
C. 价值命题
D. 剥夺与满足命题
E. 侵犯与赞同命题
[单项选择]个体因群体压力影响，在心理和行为上表现出与群体中的多数人一致的现象是（）。
A. 服从
B. 从众
C. 同化
D. 内化
[单项选择]在社会交换理论者看来，某种行为的结果对个体越有价值，他重复这种行为的可能性越高，这属于
A. 成功命题
B. 刺激命题
C. 价值命题
D. 剥夺与满足命题
E. 侵犯与赞同命题
[单项选择]从个体的角度看，群体规范意味着，在某种情境下群体对一个人的行为方式的（）
A. 规定
B. 看法
C. 依赖
D. 期望
[单项选择]个体在群体压力下在认知、判断、信念与行为等方面资源与群体多数人保持一致的现象，在社会心理学里叫做（）
A. 社会责任分散
B. 从众
C. 社会惰化
D. 竞争
E. 社会助长
[单项选择]（）疏散模型适用于大量的人群或将所有人员当作一个有共同特性的群体来考虑的情况，而不考虑个体行为。
A. 模拟法
B. 精细网络法
C. 优化法
D. 风险评估法
[单项选择]依据个体的心理和行为是否符合其社会生活环境与行为规范来判断心理是否健康的研究角度属于（）
A. 认知学角度
B. 经验学角度
C. 文化学角度
D. 生理学角度
E. 行为学角度
[单项选择]有攻击性的服务对象受到排斥，不能参加社会或娱乐性活动，因为他们的行为不符合群体活动的标准，棘手的服务对象不是被吸纳到小组中参加时事小组或娱乐小组的活动，而是可能被罚待在自己的房间里或者被推到电视机前。这种形式就是（）。
A. 隔离
B. 贴标签
C. 例子使用
D. 负增强
[单项选择]受到他人的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为( )
A. 模仿
B. 从众
C. 服从
D. 认同
