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[单项选择]儿童心理测验目的不包括（）
A. 评价学习成绩
B. 评价儿童心理行为发育水平
C. 评定儿童的社会生活适应能力水平
D. 评估儿童或青少年的智能水平
E. 气质测量和人格测量
[单项选择]儿童心理发育不包括（）
A. 语言
B. 思维
C. 情绪
D. 独立性和自我意识
E. 唱歌、音乐、技巧等才能教育
[单项选择]智力测验的目的不包括（）
A. 了解被试者的智力水平
B. 了解被试者的潜能
C. 辅助诊断被试者是否智力落后
D. 为因材施教提供依据
E. 预测被试者的成就
[多项选择]按测验目的不同，心理测验可分为（）
A. 描述性测验
B. 诊断性测验
C. 综合性测验
D. 预测性测验
E. 个体性测验
[单项选择]测验标准化是控制无关因素对测验目的的影响、减少测验误差的过程，它要求（）
A. 测验内容和形式标准化
B. 施测过程标准化
C. 评分计分标准化
D. 分数解释标准化
E. 以上都是
[单项选择]现在的儿童心理年龄特征和过去的儿童心理年龄特征相比是有差异的，这说明儿童心理年龄特征具有（）
A. 稳定性
B. 因果性
C. 不变性
D. 可变性
[单项选择]韦氏成人智力测验言语测验中不包括( )。
A. 领悟
B. 数字广度
C. 数字符号
D. 算术
[单项选择]心理测验按测验的功能分类不包括（）。
A. 人格测验
B. 智力测验
C. 情绪测验
D. 特殊能力测验
[单项选择]心理测验的特性不包括（）
A. 间接性
B. 相对性
C. 客观性
D. 直接性
E. 标准化
[单项选择]测验的标准化不包括（）
A. 施测条件的统一
B. 施测程序的统一
C. 记分和解释的统一
D. 施测者的统一
E. 施测分析的统一
[判断题]普莱尔于 1882 年发表的《儿童心理》一书,被公认为一部科学的儿童心理学著作,被视为科学儿童心理诞生的一个标志。( )
A.正确
B.错误
[单项选择]艾森克人格测验分量表不包括（）
A. N量表（调查神经质）
B. E量表（内向或外向）
C. P量表（调查精神质）
D. Q量表（好奇心）
E. L量表（掩饰量表）
[单项选择]心理测验的基本原则不包括（）
A. 根据临床目的选择
B. 选用公认的、较好的和应用广泛的
C. 所选测验应具有较好的信度和效度
D. 所选测验应有常模
E. 测验指导语必须因人而异
[单项选择]在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短时期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的（）
A. 危机期
B. 转折期
C. 关键期
D. 敏感期
[单项选择]在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是( )。
A. 信度
B. 效度
C. 难易度
D. 区分度
[简答题]思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
[简答题]怎样理解儿童心理发展年龄特征的特性？为什么在谈到儿童心理发展时要强调年龄特征？
