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发布时间:2023-10-20 19:42:04

[多项选择]逻辑思维在创新中的局限性体现在()。
A. 逻辑思维很难发现新的问题
B. 直接运用逻辑思维不可能创造性地解决问题
C. 无法应用逻辑思维对创新成果进行推广应用
D. 逻辑思维的结果虽然符合逻辑,但不一定符合事实
E. 逻辑思维的起点是已有知识经验,但已有知识本身可能有误

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[多项选择]商业信用的局限性体现在()。
A. 信用规模受企业资本数量的限制
B. 信用对象单一
C. 信用供求方向严格
D. 信用风险较大
E. 信用期限受限
[多项选择]戊戌变法中维新派的局限性主要体现在
A. 不敢否定封建主义
B. 对帝国主义抱有幻想
C. 惧怕人民群众
D. 主张通过改良的方式实现资本主义
[单项选择]逻辑思维是人的理性认识阶段,是人类反映事物本质和规律的认识过程。逻辑思维既涉及逻辑思维形式和逻辑方法规则,也涉及逻辑思维的基本规律。逻辑思维形式和逻辑方法规则是指把自然语言抽象概括为形式语言,形成初始符号或规则,用来研究概念、判断和推理,只在局部范围内起作用;逻辑思维基本规律是人类进行正确逻辑思维的根本准则和基本依据,普遍适用于人们的思维。根据上述定义,下列选项违反逻辑思维形式和逻辑方法规则的是()
A. 把不同概念相互混淆或改换同一概念的含义
B. 把两个互相矛盾或对立的思想都认为是真的
C. 对某个概念进行划分时存在越级划分的错误
D. 把没有经过证明的假设作为论证的充分前提
[单项选择]辩证逻辑思维的高级方法是
A. 比较、抽象和概括的方法
B. 分析综合和归纳演绎的方法
C. 抽象与具体、历史与逻辑相统一的方法
D. 类比、归纳和逻辑相统一的方法
[单项选择]根据思维过程所凭借的中介的不同,可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和( )。
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 创造性思维
D. 具体形象思维
[单项选择]据我国心理科学工作者研究确定,小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为()。
A. 6、7~11岁
B. 7、8~11岁
C. 9~11岁
D. 10~11岁
[单项选择]辩证逻辑思维的初级方法是()
A. 比较、抽象和概括方法
B. 分析综合和归纳演绎方法
C. 抽象与具体相统一的方法
D. 历史与逻辑相统一的方法
[多项选择]逻辑思维的积极作用包括( )。
A. 直接创新
B. 统帅作用
C. 发现问题
D. 推广应用
E. 评价成果
[单项选择]抽象思维又叫逻辑思维。它以抽象的概念判断和推理作为思维的基本形式,以分析、综合、比较、概括作为思维的基本过程。抽象思维能够揭示事物的本质特征和规律性的联系。
这句话的主题思想是说明______。
A. 抽象思维又叫逻辑思维
B. 抽象思维的概念
C. 抽象思维的作用
D. 抽象思维的概念和优点
[单项选择]抽象思维又叫逻辑思维。它以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式,以综合、比较、概括作为思维的基本过程。抽象思维能够揭示事物的本质特征和规律性的联系。
这句话主要阐述的观点是______。
A. 思维的概念
B. 抽象思维的作用
C. 抽象思维的优点
D. 抽象思维及其功能
[单项选择]抽象思维又叫逻辑思维。它用抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式,以分析、综合、比较、概括作为思维的基本过程。抽象思维能够揭示事物的本质特征和规律性的联系。 这句话的主题意思是说明了( )。
A. 抽象思维又叫逻辑思维
B. 抽象思维的概念
C. 抽象思维的作用
D. 抽象思维的概念和优点
[多项选择]影响青少年辩证逻辑思维的因素包括()。
A. 掌握知识的程度
B. 形式逻辑的发展水平
C. 社会性发展水平
D. 个体思维品质

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