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[单项选择]辩证逻辑思维的高级方法是
A. 比较、抽象和概括的方法
B. 分析综合和归纳演绎的方法
C. 抽象与具体、历史与逻辑相统一的方法
D. 类比、归纳和逻辑相统一的方法
[单项选择]逻辑思维是人的理性认识阶段，是人类反映事物本质和规律的认识过程。逻辑思维既涉及逻辑思维形式和逻辑方法规则，也涉及逻辑思维的基本规律。逻辑思维形式和逻辑方法规则是指把自然语言抽象概括为形式语言，形成初始符号或规则，用来研究概念、判断和推理，只在局部范围内起作用；逻辑思维基本规律是人类进行正确逻辑思维的根本准则和基本依据，普遍适用于人们的思维。根据上述定义，下列选项违反逻辑思维形式和逻辑方法规则的是（）
A. 把不同概念相互混淆或改换同一概念的含义
B. 把两个互相矛盾或对立的思想都认为是真的
C. 对某个概念进行划分时存在越级划分的错误
D. 把没有经过证明的假设作为论证的充分前提
[多项选择]影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。
A. 掌握知识的程度
B. 形式逻辑的发展水平
C. 社会性发展水平
D. 个体思维品质
[单选题]党的十九大报告提出,要增强政治领导本领,坚持( ),科学制定和坚决执行党的路线方针政策,把党总揽全局、协调各方落到实处。 ①战略思维 ②创新思维 ③辩证思维 ④法治思维 ⑤底线思维 ⑥逻辑思维 ⑦抽象思维
A.①③④⑤⑥
B.①②③④⑦
C.①③④⑥⑦
D.①②③④⑤
[单项选择]智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期（）。
A. 青年期
B. 青年初期
C. 少年期
D. 成年期
[单项选择]根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和( )。
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 创造性思维
D. 具体形象思维
[单项选择]据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（）。
A. 6、7～11岁
B. 7、8～11岁
C. 9～11岁
D. 10～11岁
[多项选择]逻辑思维的积极作用包括( )。
A. 直接创新
B. 统帅作用
C. 发现问题
D. 推广应用
E. 评价成果
[单项选择]抽象思维又叫逻辑思维。它以抽象的概念判断和推理作为思维的基本形式，以分析、综合、比较、概括作为思维的基本过程。抽象思维能够揭示事物的本质特征和规律性的联系。
这句话的主题思想是说明______。
A. 抽象思维又叫逻辑思维
B. 抽象思维的概念
C. 抽象思维的作用
D. 抽象思维的概念和优点
[单项选择]抽象思维又叫逻辑思维。它以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式，以综合、比较、概括作为思维的基本过程。抽象思维能够揭示事物的本质特征和规律性的联系。
这句话主要阐述的观点是______。
A. 思维的概念
B. 抽象思维的作用
C. 抽象思维的优点
D. 抽象思维及其功能
[多项选择]下列句中违反逻辑思维基本规律的有（）。
A. 皓月当空，繁星满天。
B. 我喜欢读古典小说名著，像巴金的《家》我就很喜欢。
C. 他从未去过海南，只有一次去后第二天就返回了成都。
D. 选主任时，我没投赞成票，也没投反对票。
E. 小张面对谩骂，既没有以言相对，也没有沉默不语。
[多项选择]逻辑思维在创新中的局限性体现在（）。
A. 逻辑思维很难发现新的问题
B. 直接运用逻辑思维不可能创造性地解决问题
C. 无法应用逻辑思维对创新成果进行推广应用
D. 逻辑思维的结果虽然符合逻辑，但不一定符合事实
E. 逻辑思维的起点是已有知识经验，但已有知识本身可能有误
[多项选择]下列句子中，违反逻辑思维基本规律的有（）。
A. 劳教所的10名劳教人员，在劳改期间表现积极，被评为积极分子
B. 烈士张永打完了子弹，壮烈牺牲
C. 中国的园林建筑始于汉唐官室
D. 有近二百多件美术作品参加展览
E. 新闻出版工作者是精神产品的生产者
[多项选择]下列句子中，违反了逻辑思维基本规律的有（）
A. 我既是汉族人，又不是汉族人
B. 我不是汉族人，也不是非汉族人
C. 我是汉族人，而不是满族人
D. 我既不是汉族人，也不是满族人
E. 我既不认为他是汉族人，也不认为他不是汉族人
