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[单项选择]下列各项中不是青春期的心理发展特点的是（）
A. 闭锁性与交往心理的矛盾
B. 理想与现实的矛盾
C. 求知欲强与识别能力低的矛盾
D. 多种角色、心理冲突增多
E. 性生理与性心理的矛盾
[单项选择]描述婴幼儿心理发展特点正确的是（）
A. 新生儿不具有心理现象
B. 婴儿期可以表现出无意注意和有意注意的结合
C. 1岁婴儿只有重现而无再认
D. 1岁以内的婴儿已经产生思维
E. 6岁儿童只有直觉活动思维
[单项选择]下列哪项是老年期的心理发展特点？（）
A. 情绪变化
B. 情绪与情感的两极矛盾
C. 高级的社会情感有了较大的发展
D. 个性成熟、特点鲜明
E. 意志坚定、自我意识明确
[单项选择]下列各项中是老年期的心理发展特点的是（）
A. 情绪变化
B. 情绪与情感的两极矛盾
C. 高级的社会情感有了较大的发展
D. 个性成熟、特点鲜明
E. 意志坚定、自我意识明确
[单项选择]下列各项，属青春期开始的重要标志是（）
A. 周期性排卵
B. 月经初潮
C. 卵泡开始发育
D. 具有孕育功能
E. 第一性征开始出现
[单项选择]老年期心理发展的特点不包括（）
A. 感知觉发生显著退行性变化
B. 记忆力减退
C. 容易产生消极情感体验
D. 情感体检表浅但持久
E. 需要适应退休后的生活变化
[单项选择]下列各项，属女性青春期开始的重要标志是（）
A. 体型已渐发育为女性特有的体型
B. 第二性征发育
C. 月经来潮
D. 内生殖器官发育渐趋成熟
E. 外生殖器官发育渐趋成熟
[单项选择]从事研究不同年龄人的心理发展特点，运用教育和培训手段，帮助人们形成健全的人格和正常的心理过程，适应社会环境，预防疾病，消除不良行为的专业是（）
A. 临床心理学
B. 变态心理学
C. 心理生理学
D. 心理卫生学
E. 环境心理学
[单项选择]心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这体现了心理发展的什么特点。（）
A. 连续性与阶段性
B. 定向性与顺序性
C. 不平衡性
D. 差异性
[单项选择]以下不属于童年期心理发展年龄特点的是（）
A. 学习是这一时期的主导活动
B. 思维活动从具体形象思维逐渐过渡到以抽象思维为主
C. 开始在口头语言的基础上掌握书面语言
D. 具有自我中心的特点
E. 可出现多种形式的学习障碍
[多项选择]儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
E. 分化与互补的协调性
[单项选择]注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的第一人是（）。
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 杜威
D. 夸美纽斯
