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[单项选择]当着某儿童的面将两杯同样多的水中的一杯倒进一个细长杯子中，然后问他哪个杯子中的水多些时，他说高杯子中的水多些，这说明该儿童思维发展尚处于（）
A. 感觉运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段进行
E. 无法判断
[单项选择]尿两杯试验，第一杯有脓，第二杯清，表示病变在
A. 前尿道
B. 膀胱颈
C. 后尿道
D. 肾脏
E. 输尿管
[单项选择]尿三杯试验中，第一杯出现明显血尿，其余两杯血尿不明显，出血部位可能在（）
A. 前尿道
B. 后尿道
C. 输尿管
D. 肾
E. 全泌尿系
[单项选择]一个4岁儿童早餐通常吃一个鸡蛋，喝一杯牛奶，家长认为孩子的早餐非常有营养，但通过咨询营养专家，发现早餐应该增加的食物是（）
A. 面包+蔬菜
B. 蔬菜+水果
C. 鱼类+馒头
D. 瘦肉+米饭
E. 豆腐+米饭
[单项选择]根据皮亚杰的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。这说明儿童的认知发展水平已处在（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]尿三杯试验结果为第一杯和第二杯均清晰，第三杯有弥散的脓液，可初步诊断为（）
A. 急性肾盂肾炎
B. 肾病综合征
C. 前列腺炎
D. 急性肾炎
E. 急性膀胱炎
[单项选择]尿三杯试验结果为第一杯和第二杯均为清晰，第三杯有弥散的脓液，可初步诊断为（）
A. 急性肾盂肾炎
B. 肾病综合征
C. 前列腺炎
D. 急性肾炎
E. 急性膀胱炎
[单项选择]尿三杯试验第一杯有血，第2、3杯透明，病变在（）。
A. 前尿道
B. 中尿道
C. 后尿道
D. 膀胱
E. 输尿管
[单项选择]有两个同样的杯子装入等量的水，水平面等高。当将其中一杯水倒入矮而粗的杯子后，该杯的水平面明显下降。小明解释说：“水还是那么多，没有变多，也没有变少，因为你倒回原来的杯子后，它还是原来的那么高。”这是通过（）达到的守恒。
A. 恒等性
B. 可逆推理
C. 平衡性
D. 两维互补推理
[单项选择]如果把一杯酒倒入一桶污水中，你得到的是一桶污水；如果把一杯污水倒入一桶酒中，你得到的依然是一桶污水。在任何组织中，都可能存在几个难缠人物。他们存在的目的似乎就是把事情搞糟。如果一个组织不加强内部管理，一个正直能干的人进入某低效的部门就会被吞没。而一个无德无才者就能将一个高效的部门变成一盘散沙。根据上述信息，可以得出以下哪项？（）
A. 如果不将一杯污水倒进一桶酒中，你就不会得到一桶污水
[单项选择]一封闭钟罩中放一杯纯水A和一杯糠水B，静置足够长时间后发现（）。
A. A杯水减少，B杯中水满后不再变化
B. A杯变成空杯，B杯中水满后溢出
C. B杯水减少，A杯中水满后不再变化
D. B杯变成空杯，A杯中水满后溢出
[单项选择]如果把一杯酒倒进一桶污水中，你得到的是一桶污水；如果把一杯污水倒进一桶酒中，你得到的仍然是一桶污水。在任何组织中，都可能存在几个难缠人物，他们存在的目的似乎就是把事情搞糟。如果一个组织不加强内部管理，一个正直能干的人进入某低效的部门就会被吞没，而一个无德无才者很快就能将一个高效的部门变成一盘散沙。
根据以上信息，可以得出以下哪项？
A. 如果组织中存在几个难缠人物，很快就会把组织变成一盘散沙。
B. 如果不将一杯污水倒进一桶酒中，你就不会得到一桶污水。
C. 如果一个正直能干的人在低效部门没有被吞没，则该部门加强了内部管理。
D. 如果一个正直能干的人进入组织，就会使组织变得更为高效。
E. 如果一个无德无才的人把组织变成一盘散沙，则该组织没有加强内部管理。
[单项选择]某血尿病人，行尿三杯试验发现第一杯为血尿，提示出血部位为
A. 肾脏
B. 前列腺
C. 膀胱颈部
D. 后尿道
E. 前尿道
[单项选择]尿三杯试验中，血尿以第一杯为主，推测出血部位可能是（）
A. 膀胱
B. 肾脏
C. 尿道
D. 集合管
E. 肾小球
[单项选择]某血尿患者，行尿三杯试验后第一杯为血尿，提示出血部位为（）
A. 肾脏
B. 前列腺
C. 膀胱颈部
D. 后尿道
E. 前尿道
[单项选择]一个消费者宣称，他早饭每吃一根油条要喝一杯豆浆，如果给他的油条数多于豆浆杯数，他将把多余的油条扔掉，如果给他的豆浆杯数多于油条数，他将同样处理( )。
A. 他关于这两种食品无差异曲线是一条直线
B. 他的偏好破坏了传递性的假定
C. 他的无差异曲线是直角的
D. 他的无差异曲线破坏了传递性的假定，因为它们相交了
