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[单项选择]掌握言语表情技巧是下列哪一方面发展的表现（）
A. 口语表达能力
B. 书面语阅读能力
C. 词汇数量和词义
D. 语音及语法意识
[单项选择]脑性瘫痪的言语治疗不包括（）
A. 进食训练
B. 构音障碍训练
C. 语言发育迟缓训练
D. 日常生活交流能力训练
E. 引导式教育
[单项选择]言语测听的临床应用不包括（）。
A. 判断病变部位
B. 测试各种频率纯音的听敏度
C. 预估手术后果
D. 评价听力康复效果
E. 检查中枢听功能
[单项选择]言语与语言功能的评估不包括（）
A. 听理解
B. 阅读
C. 讲话
D. 呛咳
E. 复述
[单项选择]喉癌术后言语训练的疗效标准不包括（）
A. 发声时间长
B. 复述好
C. 音质好
D. 语言流畅
E. 声音洪亮
[单项选择]韦氏成人智力测验言语测验中不包括( )。
A. 领悟
B. 数字广度
C. 数字符号
D. 算术
[单项选择]传统的语言障碍研究中，言语障碍不包括（）
A. 发声异常
B. 流畅度异常
C. 语义障碍
D. 音质障碍
[单项选择]医患沟通中的非言语沟通形式不包括（）。
A. 目光接触
B. 引导话题
C. 面部表情
D. 人际距离
E. 身段姿态
[单项选择]言语障碍患者与他人交流之正确策略不包括（）
A. 注视交流的对象
B. 上身前倾以表示愿意交流
C. 别让对方知道自己正在接受语言训练
D. 尽量放松
E. 重复对方的话以求确认
[单项选择]对失语患者进行的非言语交流方式的训练不包括（）
A. 手势语
B. 交流板或交流手册
C. 电脑交流装置
D. 画图
E. 电脑语音频谱训练
[单项选择]关于护士的面部表情的要求应不包括
A. 在倾听病人主诉时，表现专注和友好
B. 抢救病人时，表情凝重
C. 在任何情况下都不能表现出不满或气愤
D. 面对疼痛的患者应微笑
E. 对疾病缠身的患者表现出关注和抚慰
[单项选择]牙齿是直接行使咀嚼功能的器官，与发音、言语及保持面部协调美观等均有密切关系。此牙牙冠形态特征也不包括（）。
A. 牙尖偏近中
B. 近远中牙尖嵴长度比为1/2
C. 有近远中2个舌窝
D. 唇舌径明显大于其他前牙
E. 唇嵴止于冠中份
[单项选择]牙齿是直接行使咀嚼功能的器官，与发音、言语及保持面部协调美观等均有密切关系。此牙的形态特点不包括（）。
A. 近中牙尖嵴较短
B. 远中邻接点较突
C. 远中缘较短
D. 尖顶部大于90°
E. 颈部较厚
[简答题]
阅读下列片段，试回答有关问题。体态语是人们在交际过程中人体任何一部分辅助言语交流的表情，行为或举止。化学教师在进行课堂教学时，在运用有声语言的同时，常常伴随着相应的体态语，它正以独特的魅力成为课堂教学中不可忽略的辅助手段，也越来越受到人们的广泛关注。
根据以上材料回答下列问题：
（1）简述化学教师进行课堂教学时运用体态语有何作用？
（2）在化学课堂教学中，化学教师常用的教学体态语有哪些？
