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[单项选择]教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）
A. 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B. 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C. 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D. 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
[单项选择]研究儿童年龄特征的心理学，其性质归属于心理学的哪个领域
A. 理论领域
B. 应用领域
C. 实践领域
D. 综合领域
[单项选择]心理学上把儿童学习某种知识和行为比较容易、心理某方面发展最为迅速的时期称为（）
A. 发展快速期
B. 发展高峰期
C. 发展敏感期
D. 发展潜力期
[单项选择]儿童心理学的创始人是（）
A. 普莱尔
B. 格塞尔
C. 施太伦
D. 达尔文
[单项选择]科学儿童心理学的奠基人是（）
A. 达尔文
B. 普莱尔
C. 柯林渥斯
D. 霍尔
E. 荣格
[单项选择]科学儿童心理学的诞生是在（）
A. 1876年
B. 1879年
C. 1882年
D. 1904年
E. 1957年
[判断题]普莱尔于 1882 年发表的《儿童心理》一书,被公认为一部科学的儿童心理学著作,被视为科学儿童心理诞生的一个标志。( )
A.正确
B.错误
[填空题]我国儿童心理学家和儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画发展分为涂鸦期、象征期、定型期和（）四个时期。
[单项选择]心理学家把儿童对成人个性品质的效仿称为（）。
A. 自尊
B. 认同
C. 情感
D. 模仿
[简答题]
美国儿童心理学家霍尔曾说过：“一两遗传胜过一吨教育”。
另一位美国心理学家华生有一句名言：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商，或者使他们成为乞丐和盗贼……”。
上述两段话各自所代表的儿童心理发展的理论派别是什么？
[单项选择]学前儿童心理学研究对象的年龄段是（）
A. 0—6、7岁
B. 3—6、7岁
C. 0—12岁
D. 0—18岁
[单项选择]美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为（）
A. 四个阶段
B. 五个阶段
C. 六个阶段
D. 七个阶段
[单项选择]心理学家柯尔伯格研究儿童道德判断的方法是（）。
A. 观察法
B. 对偶故事法
C. 两难故事法
D. 实验法
[单项选择]一些美国心理学家得出结论认为：父母对儿童采取的行为一种是总表示接受，一种是总表示拒绝。心理学家得出这样的结论是因为研究者高度同意母亲的行为能表明这些父母的态度。 上面所提及的心理学家所得的结论依据于这样的假设，即：
A. 大多数父母行为都被解释为要么表达接受，要么表达拒绝。
B. 父亲也表现出与母亲相同的代表接受或拒绝的行为。
C. 父亲对孩子行为的研究与母亲对孩子行为的研究一样认真。
D. 接受和拒绝是父母行为中最容易识别的。
E. 父母的态度最能通过他们取得一致意见的那些行为传递出来。
