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[单项选择]为帮助应届大学生顺利找到工作，学校社会工作者小王最近为即将毕业的大学生开设了一个小组，组员们在小组中将学习制作简历和面试等就业技巧。该小组工作类型是（）。
A. 教育小组
B. 支持小组
C. 治疗小组
D. 成长小组
[单项选择]社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于（）。
A. 救治型学校社会工作
B. 治疗型学校社会工作
C. 变迁型学校社会工作
D. 社区--学校型学校社会工作
[单项选择]退役士兵小高2013年底复员，转业到了当地的公交公司。可是小高既无学历优势、又无专业特长，难以在新的岗位中如鱼得水。社会工作者小李决定以小组介入的方式，帮助面对同类问题或共同需求的组员，建立朋辈群体支援网络，推进社会再适应。其中，介入步骤不包括（）。
A. 小组初期：心态调适
B. 小组中期：环境探知
C. 小组末期：职业准备
D. 小组后期：确定职业
[不定项选择]李某从某大学房地产专业毕业后进入B房地产经纪公司从事房屋销售。凭借上大学四年所学的专业知识，李某的销售业绩很好，收入颇丰。但是，近年他的心情越来越糟，因为许多亲戚、朋友都对他的职业不认同，而且与他同时进公司的张某，大学学的不是房地产专业，原来的销售业绩远远落后于李某，但最后却慢慢赶了上来。一天，李某照例身着他最喜爱的名牌T恤和牛仔裤来到售楼处，一进门便看到身着白衬衣和藏青色西裤，打着暗红条纹领带的张某正在翻阅售楼处昨天的电话记录，李某在心里骂了一句：“假正经”。这时电话铃响了，李某迅速冲过去接起电话：“喂，你找谁？”电话里传来“我找张先”的声音时，李某说了句“他不在”便将电话挂断。作为一名房地产经纪人员，李某在（）方面存在不足。
A. 心理素质
B. 着装风格
C. 职业道德
D. 接听电话的速度
[单项选择]大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时，还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍，学习沟通技巧。小秦除了扮演治疗者的角色之外，还扮演了（）的角色。
A. 使能者
B. 教育者
C. 支持者
D. 研究者
[单项选择]针对有些大学生存在的人际适应困难问题，社会工作中国和可以设计的服务内容有（）
A. 沟通技巧训练
B. 学业指导
C. 生涯规划
D. 心理健康教育
[单项选择]企业在进入某一国外市场后对该国的顾客进行的细分称为（）。
A. 国际市场细分
B. 国际市场组合细分
C. 国际市场宏观细分
D. 国际市场微观细分
[单项选择]专业监理工程师是根据设备监理岗位职责分工和总监理工程师的指令，负责实施某一专业或某一方面的监理工作，具有相应监理文件签发权的监理工程师。其应履行的职责不包括（）。
A. 负责编制本专业的监理实施细则
B. 负责本专业监理工作的具体实施
C. 组织、指导、检查和监督本专业监理现场人员的工作，当人员需要调整时，向总监理工程师提出建议
D. 撰写设备监理报告，向业主及监理单位领导汇报项目监理工作
[单项选择]根据监理规划，由专业监理工程师编写，并经总监理工程师批准，针对工程项目某一专业或某一方面监理工作的操作性文件是( )。
A. 监理规范
B. 监理实施细则
C. 监理大纲
D. 监理手册
[单项选择]根据设备监理规划，由专业监理工程师编写，并经总监理工程师批准，针对设备工程项目中某一专业或某一方面监理工作的操作性文件是（ ）。
A. 设备监理大纲
B. 设备监理规划
C. 设备监理实施细则
D. 工程监理实施细则
[单项选择]学校社会工作者正在为大学生筹划一个生涯规划发展小组。为了帮助学生明确生涯规划目标，下列活动主题最适宜的是（）。
A. 制定学业发展计划，培养终生学习意识
B. 注重创新思维培养，学习资源整合方法
C. 了解生涯发展任务，树立生涯规划意识
D. 制定生涯发展规划，提升自我探索能力
[多项选择]社会工作者小王开展了一个大学生人际交往小组，他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。他在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，请选择符合这个模式的实施原则（）。
A. 开放性的互动原则
B. 平等性的互动原则
C. 面对面的互动原则
D. 积极参与原则
E. “使能者”原则
