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[多项选择]残疾人社会工作者应该充分了解残疾人群体的社会处境，了解残疾人群体的生活经历，消除妨碍残疾人参与社会生活的环境和政策障碍。这体现了残疾人社会工作的（）。
A. 潜能视角
B. 社会因素视角
C. 抗逆力视角
D. 优势视角
E. 历史文化视角
[单项选择]社区矫正作为社会工作的重要内容，同儿童社会工作、老年社会工作、残疾人社会工作等一样体现了其（）。
A. 社会性
B. 福利性
C. 经济性
D. 救助性
[单项选择]残疾人社会工作是社会工作者运用专业理论与方法，帮助残疾人补偿自身缺陷，重新回归社会生活的专业服务，关于这种专业服务的内容，下列说法中正确的是（）。
A. 改变社会的陈规陋习
B. 维护残疾人的合法权益
C. 转变残疾人对社会的偏见
D. 冲破传统的社会阻力
[多项选择]小李是一位新进社会工作者，其方向是致力于帮助残疾人。从专业的角度来看，残疾人社会工作的主要内容包含（）两大方面。
A. 帮助残疾人身体康复
B. 维护残疾人的合法权益
C. 改善残疾人的生活质量
D. 帮助残疾人找到工作
E. 关爱残疾人身心健康
[多项选择]社会工作者参与宏观层面儿童社会工作的方式不包括（）。
A. 参与制定和实施法律、政策
B. 参与公众焦点事件的分析，并向决策机构提供专业建议等
C. 参与保障并推动适合儿童需要的教育事业的发展和完善
D. 积极地整合各方面资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参与
E. 组织对儿童状况的调研，并向政府及社会提交报告
[多项选择]关于残疾人社会工作，表述正确的是（）。
A. 在残疾人社会工作中，社会工作者要有崇尚专业的社会伦理精神和助人为乐的奉献精神
B. 残疾人靠自身的力量和努力可以维持和恢复自身正常的生活
C. 在残疾人社会工作中，应充分利用调解的方式，并提倡团队协同工作的方法
D. 在社会工作领域中出现的问题要尽可能地让人民调解员介入
E. 在残疾人社会工作中，要最大限度地利用社会保障政策
[单项选择]关于残疾人社会工作，表述错误的是（）。
A. 在残疾人社会工作中，要最大限度地利用社会保障政策
B. 在残疾人社会工作中，社会工作者要有崇高专业的社会伦理精神和助人为乐的奉献精神
C. 残疾人靠自己的力量和努力可以维持和恢复自身正常的生活
D. 在残疾人社会中，应充分利用调解的方式，并提倡团队协同工作的方法
[单项选择]关于残疾人社会工作，以下表述错误的是（）。
A. 残疾人社会工作就是一般的残疾人服务
B. 残疾人社会工作主要包括医疗、就业、教育、文化体育、维权、社会救助、辅助用品用具等方面
C. 残疾人既是社会工作的主要服务对象，也是社会工作者的工作资源
D. 社会工作者必须注重残疾人群体，因为他们既需要政府和社会的扶助，同时也是社会发展的动力
[单项选择]社会工作的工作对象不包括( )。
A. 陷入生活极度困难的群体
B. 在人际关系方面遇到障碍的人
C. 精神严重失常的人
D. 农村社区发展
[单项选择]残疾人的心理变化过程不包括（）
A. 无知期
B. 震惊期
C. 休克期
D. 否认期
E. 适应期
[单项选择]社会工作者在为社区残疾人服务的过程中，邀请康复师为残疾人家属开展康复技巧培训，联系劳动部门为有劳动能力的残疾人进行技能培训，并和社区干部一起与驻区企业进行协商，为部分残疾人找到了工作。上述做法凸显了社会工作（）的特点。
A. 注重专业价值
B. 注重专业方法
C. 注重政策倡导
D. 注重多方协同
[多项选择]在残疾人社会工作中，社区康复的内容包括（ ）。
A. 就业指导
B. 开展残疾预防
C. 开展康复评定
D. 开展全面康复服务
E. 建立个案工作机制
[单项选择]社会工作者小李为区内的企业家开办小组活动，希望通过宣传残疾人的权益保障法、展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。上述案例中，小李运作的帮助残疾人的措施属于（）的范畴。
A. 医疗康复
B. 教育康复
C. 职业康复
D. 社会康复
[单项选择]影响残疾人心理状态的主要因素不包括（）
A. 世界观
B. 个性
C. 个人状况
D. 价值观
E. 环境
[单项选择]残疾人王先生在社会工作者协助下。活得累经济自立的能力和社会保障。社会公过着提供的是（）服务。
A. 医疗康复
B. 教育康复
C. 职业康复
D. 社会康复
[多项选择]社会工作者小林在农村开展残疾人康复工作，通过与当地的民政、卫生和教育等部门合作，动员社区资源建立村级社区康复站，使残疾人可以就近获得康复训练。同时，小林协助残疾人家庭自制康复器具，指导残疾人掌握实用易学的康复技术，小林的这些工作遵循了社区康复的（）原则。
A. 专家主导
B. 因地制宜
C. 康复家庭积极参与
D. 治疗为主
E. 因陋就简
[单项选择]从患者的角度看，医院社会工作的内容不包括（）。
A. 心理社会评估和干预
B. 危机介入
C. 临终关怀与悲伤辅导
D. 出院计划
