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[填空题]信息和数据都是客观事物的反映，都反映了人们对事物的了解、认识和知识。但是它们在概念上是有区别的。信息是观念性的，数据是 ______ 的。
[单项选择]人们对同一客观事物进行考察，既可能作出歪曲的反映，也能够形成如实的反映，它们的区别是( )。
A. 歪曲的反映不是对客观事物的反映，如实的反映是对客观事物的反映
B. 不在于对客观事物作出什么性质的反映，而在于是不是对客观事物作出了反映
C. 不在于是不是对客观事物作出了反映，而在于对客观事物作出了什么性质的反映
D. 歪曲的反映是对事物简单的反映，正确的反映是对事物复杂的反映
[填空题]人在认识事物的过程中，对待所认识的事物总是持有一定的态度，人对这种态度的体验就是情绪和______。
[多项选择]对于事物发展过程的推移而言，人们的认识是无限发展的过程，这是因为认识（）
A. 对象是无限的
B. 基础即实践是无限的
C. 能力的提高是无限的
D. 总是同咨体相符合的
[单项选择]情绪和情感是伴随（）过程产生的对外界事物的态度的体验。
A. 能力和人格
B. 认识和意志
C. 需要和动机
D. 感觉和知觉
[单项选择]教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（）。
A. 直接性引导性和简洁性
B. 直接性被动性和简洁性
C. 间接性被动性相简洁性
D. 间接性引导性简洁性
[单项选择]( )是指人们在认识过程中在认识逻辑上常出现的一种偏差，即由知觉对象所具有的某种特征推及对象的总体特征，从而产生美化或丑化对象的印象。
A. 晕轮效应
B. 成见效应
C. 刻板印象
D. 近因效应
[单项选择]社会知觉和归因层次中，（）是指人们在认识过程中，在认识逻辑上常出现的偏差，即由知觉对象多具有的某种特征推及对象的总体特征，从而产生美化或丑化对象的印象。
A. 成见效应
B. 近因效应
C. 选入印象
D. 晕轮效应
[单项选择]在广告效果发生过程的态度阶段，态度的变化通常经历的过程是（）
A. 知名和了解→回忆→喜爱→偏好→行动
B. 知名和了解→喜爱→回忆→偏好→行动
C. 知名和了解→回忆→偏好→喜爱→行动
D. 知名和了解→偏好→喜爱→回忆→行动
[单项选择]（2008）在人的心理过程中，表现为人们情绪体验的强弱、知觉或思维的快慢、注意转移的难易等心理活动，是人们心理特征的（）表现。
A. 气质
B. 能力
C. 性格
D. 感觉
[简答题]教学活动的本质是什么？为什么说教学认识过程是一种特殊的认识过程？
[多选题].不是指人们对其所从事的会计职业或行业的正确认识和恭敬态度,认真对待本职工作,将身心与本职工作融为一体。
A.爱岗
B.诚实守信
C.客观公正
D.敬业
[判断题]统计的认识过程是从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识相结合。（）
[判断题]从定量认识到定性认识，再到定量认识与定性认识的结合，是统计的认识过程。（）
[单项选择]人类心理过程的认识过程不包括（）
A. 感觉
B. 信念
C. 记忆
D. 思维
E. 想象
[填空题]心理过程包括认识过程、______和意志过程。
