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[单项选择]在吸烟率较高的中学开展预防吸烟的健康教育干预活动，最有效的控烟健康教育干预方法是（）
A. 对吸烟者进行行为矫正
B. 开展同伴教育
C. 开设健康教育课
D. 开设健康咨询门诊
E. 制定戒烟计划与制度
[单项选择]健康教育干预策略大体有健康教育、社会和（）
A. 政策
B. 法制
C. 监督
D. 环境
E. 动员
[单选题]某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动，制定了用药、饮食、运动、血糖监测一系列计划。糖尿病患者教育过程中记录了参与健康教育活动的情况，这属于。
A.过程评价
B.效果评价
C.总结评价
D.结局评价
E.效应评价
[单选题]某社区拟针对辖区内糖尿病惠者开展健康教育干预活动，制定了用药、饮食、运动、血糖监测一系列计划。糖尿病患者教育过程中记录了参与健康教育活动的出勤情况，这属于。
A.效应评价
B.总结评价
C.过程评价
D.效果评价
E.结局评价
[单项选择]形成评价在健康教育干预活动（）
A. 开展中进行
B. 开展后进行
C. 过程中进行
D. 执行中进行
E. 开展前进行
[单项选择]哪项不是有关团体健康教育干预的策略
A. 利用法规与社会监督
B. 利用咨询热线
C. 利用舆论与规范的力量
D. 动员领导和发动群众参与
E. 应用竞争机制、评价与激励
[单项选择]健康教育干预的人员培训原则有（）。
A. 参与原则、弹性原则、从实际出发原则
B. 目的明确原则、从实际出发原则、及时评估原则
C. 目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则
D. 弹性原则、目的明确原则、理论联系实际原则
E. 目的明确原则、理论联系实际原则、及时评估原则
[单项选择]某单位欲进行对全体职员的健康教育活动，下列哪项不是有关团体健康教育干预的策略（）
A. 利用法规与社会监督
B. 利用咨询热线
C. 应用竞争机制、评价与激励
D. 动员领导和发动群众参与
E. 利用舆论与规范的力量
[多选题]以下属于健康教育干预策略中教育策略的有。
A.大众传媒活动
B.人际传播活动
C.制定相应政策
D.通过印刷媒介开展活动
E.开展社区活动
[单项选择]某社区护士通过长期社区健康教育手段，进行社区居民健康相关行为干预，帮助社区居民减少吸烟、酗酒、高钠盐、高脂饮食等心脑血管疾病的危险因素，降低了该社区居民心脑血管疾病的发病率和死亡率，收到良好的效果，这是因为健康教育本身就是一种（）
A. 社区教育
B. 社会性宣传教育
C. 健康促进
D. 治疗方法
E. 改善患者从医行为的方法
[单项选择]制定开展社区控烟活动的有关政策和制度，属于健康教育与健康促进干预的（）
A. 教育策略
B. 社会策略
C. 环境策略
D. 资源策略
E. 传播策略
[单项选择]某社区护士通过长期社区健康教育手段，进行社区居民健康相关行为干预，帮助社区居民减少吸烟、酗酒、高盐、高脂饮食等心脑血管疾病的危险因素，降低了该社区居民心脑血管疾病的发病率和死亡率，收到良好的效果，这是因为健康教育本身就是一种（）。
A. 社区教育
B. 社会性宣传教育
C. 健康促进
D. 治疗方法
E. 改善患者从医行为的方法
[单项选择]健康教育干预的质量控制的核心任务是（）。
A. 提高满意度
B. 促进健康
C. 促进康复
D. 提高干预效果
E. 使干预按照计划进度和质量运行，及时发现和解决问题
[单项选择]影响健康教育干预效果评价的因素，下列哪项不是
A. 测试或观察或选择的偏倚
B. 计划工作人员和参与者的熟练性
C. 历史性因素
D. 失访
E. 重复测量
[单项选择]最佳的高血压病健康教育的干预结果，是社区群众
A. 可减少能避免的高血压病后果
B. 可获得高血压病的早期诊断与早期治疗
C. 可减少能避免的高血压病高危险因素
D. 采纳健康的生活方式
E. 可减少能避免的高血压病晚期后果
[单项选择]健康教育的干预框架需确定
A. 确定目标人群
B. 确定干预策略
C. 确定干预场所
D. 确定干预活动内容、方法、日程
E. 以上都是
[单选题]在某社区一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对项目活动的执行情况进行评估是。
A.形成评价
B.效应评价
C.过程评价
D.结局评价
E.总结评价
