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[单项选择]社会评价标准的（ ），要求在具体项目的社会评价中，充分发挥评价人员的主观能动性。
A. 多样性
B. 复杂性
C. 差异性
D. 宏观性
[单项选择]学生是在教师的指导下从事学习活动的人，具有主观能动性。教师在教学活动中，应当充分发挥学生的主观能动性，引导学生学会学习，使学生真正成为学习的（）。
A. 工具
B. 接受者
C. 客体
D. 主体
[判断题]从领导重心所向的角度来看，以人为中心的领导人，要做到既充分发挥部属的主观能动性，又对其工作要求严格。( )
[判断题]充分发挥主观能动性，人们就能突破历史条件所许可的范围开拓新的局面。 ( )
[简答题]投资项目社会评价的具体任务不包括( )。
A. A．识别关键利益相关者
B．预测项目的经济风险
C．分析项目的环境影响
D．分析项目的盈利能力
E．估算项目的能耗水平
[单项选择]在进行项目社会评价时，分析项目对不同利益群体的影响是社会评价中的( )。
A. 社会影响分析
B. 互适性分析
C. 社会风险分析
D. 经济效果分析
[单项选择]社会评价不同于国民经济评价和财务评价之处就在于其评价指标和评价标准的差异性，即在社会评价中( )。
A. 通用指标少，专用指标多；定量指标少，定性指标多
B. 通用指标多，专用指标少；定量指标少，定性指标多
C. 通用指标少，专用指标多；定量指标多，定性指标少
D. 通用指标多，专用指标少；定量指标多，定性指标少
[单项选择]参与式方法在社会评价的具体运用中，（）强调利益相关者参与到项目的具体活动中，以便从项目的实施和发展中受益。
A. 参与式评价
B. 参与式行动
C. 参与式规划
D. 参与式监测
[单项选择]社会评价要求采用( )的方式，收集有关项目地区的社会经济数据、利益相关者的人口统计特征等。
A. 公众参与
B. 意愿调查
C. 间接估算
D. 效益识别
[单项选择]公众参与式方法在社会评价中的具体运用包括参与式评价和( )两个方面。
A. 参与式行动
B. 专家评价
C. 意愿调查
D. 关键利益相关者评价
[单项选择]在项目可行性研究阶段进行的社会评价，需分析项目对国家和地区社会发展目标的贡献与影响，以及( )。
A. 项目与社会的相互适应性
B. 经济与社会的相互适应性
C. 环境与社会的相互适应性
D. 项目与规划的相互适应性
[多项选择]社会评价报告的编写要求中，应强调社会评价报告的（）。
A. 客观性
B. 科学性
C. 独立性
D. 逻辑性
E. 可读性
[多项选择]投资项目的社会评价主要是对投资项目进行（）。
A. 稳定性分析
B. 经济效益分析
C. 社会影响分析
D. 互适性分析
E. 社会风险分析
[单项选择]识别与选择影响项目实施和项目成功的主要社会因素，作为社会评价和对项目方案进行（）的重点。
A. 定量分析
B. 定性分析
C. 详细社会评价
D. 论证比选
[判断题]基于某种特定的标准来评价学生对具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为标准参照评价。( )
[单项选择]社会评价重视对项目的实施效果及社会风险规避措施的（）。
A. 磋商机制
B. 利益相关者分析
C. 社会经济调查
D. 监测评价
[多项选择]在项目竣工验收和总结评价阶段，咨询工程师开展项目的后评价工作，具体包括（）。
A. 过程评价
B. 绩效评价
C. 财务评价
D. 质量评价
E. 持续性评价
