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[单项选择]任何科学理论都不能穷尽真理,只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明（ ）。
A. 真理具有客观性
B. 真理具有绝对性
C. 真理具有相对性
D. 真理具有全面性
[单项选择]实际工作中的教条主义和思想僵化，认为人们可以穷尽对真理的认识，从真理观的角度看属于______
A. 相对主义
B. 绝对主义
C. 形式主义
D. 怀疑主义
[单项选择]人们认识和把握事物普遍本质与真理的工程咨询根本方法是（）。
A. 哲学方法
B. 逻辑方法
C. 综合方法
D. 专业方法
[多项选择]任何真理都
A. 具有客观性
B. 是绝对真理和相对真理的统一
C. 同谬误有根本区别
D. 可以在一定条件下转化为谬误
[单项选择]真理是指客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。真理可以分为理性真理和事实真理两种。理性真理指的是具有普遍性和必然性的真理，其反面是不可能的；事实真理指的是具有偶然性的真理，其反面是可能的。 根据上述定义，下列属于理性真理的是（）
A. 月晕而风，础润而雨
B. 如果A大于B且B大于C，那么A大于C
C. 恩惠要一点点地施舍才具有最大效益
D. 一个人如果违反了法律，就一定会受到法律的制裁
[简答题]科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。{{U}}常常有这样的情形：由于研究的角度不同，掌握资料的差异，认识方法的不同，廉洁会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况以至引起学术上的争论。因此，有作为的科学工作者都把反对的东西使我们处之泰然，我们反对的东西才使我们的思想获得丰产，”{{/U}}这都是因为赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。
[判断题]真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。因此，真理是主观的。
[单项选择]体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。
A. 团结协作
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 严谨治学
[单项选择]真理的相对性是指任何真理( )。
A. 都包含有客观内容
B. 都是对客观世界一定范围和一定层次的近似的正确的反映
C. 都是可知的和无限性
D. 按其本性都是能够正确认识无限发展的物质世界的
[单项选择]体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。
A. 团结协作
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 严谨治学
[单项选择]检验认识的真理性，就是检验认识是否同（）
A. 已被实践证实的理论相符合
B. 大多数人的主观愿望相符合
C. 客观事物及其规律相符合
D. 党的路线、方针、政策相符合
[简答题]人类不能穷尽对世界的认识，因此，世界是不可知的。
[多项选择]把社会上大多数人承认的观点视为真理，这种认识实质是
A. 否认了真理的客观性
B. 机械唯物主义观点
C. 相信群众、依靠群众的表现
D. 唯心主义真理观的一种表现形式
[单项选择]检验认识真理性的惟一标准是
A. 多数人的意志
B. 先进思想
C. 社会实践
D. 逻辑推理
[单项选择]真理是人的意识对客观事物及其规律的正确反映，是主观与客观相一致的过程。真理最本质的特征是( )
A. 主观性
B. 客观性
C. 绝对性
D. 相对性
[单项选择]任何真理都是经过实践检验的，任何经不住实践检验的都不是真理。由此我们可以推出（）。
A. 任何真理都不是经不住实践检验的
B. 有的真理是经不住实践检验的
C. 并非有的真理不是经不住实践检验的
D. 凡经过实践检验的都是真理
