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[单项选择]18世纪末19世纪初，大陆法系国家提出所谓的“动产附骨”法谚，乃是指动产物权适用（）
A. 物之所在地法
B. 法院地法
C. 当事人合意选择的法律
D. 所有人或占有人的住所地法
[单项选择]所谓“动产附骨”法谚，乃指动产物权适用（）
A. 物之所在地法
B. 法院地法
C. 当事人合意选择的法律
D. 所有人或者占有人的住所地法
[单项选择]在动产物权法律适用上，传统上有“动产附骨”等法谚，即主张对动产物权适用（）
A. 法院地法
B. 所有人或占有人住所地法
C. 物之所在地法
D. 当事人约定的法律
[多项选择]在物权法律适用上，传统上有“动产附骨”、“动产无场所”等法谚，他们主张对动产物权适用（）
A. 物之所在地法
B. 法院地法
C. 当事人属人法
D. 所有人或者占有人的住所地法
E. 当事人自主选择的法律
[单项选择]从18世纪后期到20世纪初，西方国家主要奉行（）
A. 积极干预的大政府思想
B. “守夜人”的小政府思想
C. “福利国家”的政府理念
D. 政府与市场并重的混合监管理念
[单项选择]18世纪末19世纪初，各主要资本主义国家的垄断组织已经在经济生活中占统治地位，垄断资本操纵了国家政权。从这时候起，资本主义（）。
A. 经济危机开始产生
B. 社会基本矛盾开始出现
C. 国家开始对外殖民扩张
D. 社会进入了帝国主义阶段
[简答题]19世纪末20世纪初垄断组织产生的原因及其在各主要资本主义国家发展变化的动向。
[填空题]为了解决班级上课不易照顾个别差异的弊端，19世纪末20世纪初，______在一些国家出现。
[单项选择]19世纪末20世纪初欧洲实施的学制主要是（）
A. 单轨制
B. 双轨制
C. 分支型学制
D. 单、双轨制并存
[单项选择]人事理论形成于 19 世纪末 20 世纪初，其标志是
A. 科学管理理论的诞生
B. 决策理论的诞生
C. 早期行为科学理论的诞生
D. 后期行为科学理论的诞生
[单项选择]“新教育运动”19世纪末20世纪初兴起在于（）。
A. 美国
B. 欧洲
C. 全世界
D. 亚洲
[单项选择]19世纪末20世纪初，西方刑事社会学派的代表人物是（）
A. 贝卡利亚
B. 卢梭
C. 龙勃罗梭
D. 李斯特
[简答题]
19世纪末20世纪初和20世纪三四十年代，帝国主义争夺世界霸权的斗争愈演愈烈，世界局势日趋紧张，酿成了两次世界大战。
据此回答下列问题：
简述两次世界大战在性质上有何不同。
[单项选择]19世纪末20世纪初，垄断资本主义得以形成。垄断的本质是 ( )
A. 生产集中和资本集中
B. 对生产和销售实行控制或独占
C. 对资本主义生产关系的调整
D. 垄断资本家凭借垄断地位攫取高额垄断利润
[单项选择]下列选项中，属于18世纪末19世纪初西班牙现实主义画家的是（）。
A. 戈雅
B. 伦勃朗
C. 波提切利
D. 卡拉瓦乔
[单项选择]19世纪末20世纪初，中国学者主要是通过( )了解和引进西方教育学的
A. 美国
B. 德国
C. 法国
D. 日本
