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[单项选择]决定着教育领导权和受教育权的主要因素（）
A. 社会生产力和科技发展水平
B. 社会人口数量和结果
C. 社会文化传统
D. 社会政治经济制度
[单项选择]决定教育领导权和受教育权的主要因素是( )。
A. 社会生产力和科技发展水平
B. 社会人口数量和结果
C. 社会文化传统
D. 社会政治经济制度
[单项选择]决定教育目的、教育的领导权和受教育权的因素是（）。
A. 教育方针
B. 政治经济制度
C. 教育政策
D. 科学技术
[单项选择]教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（ ）
A. 政治经济制度
B. 生产力水平
C. 科技水平
D. 文化传统
[判断题]学生申诉的范围十分广泛，一般涉及学生的受教育权、公正评价权、隐私权、名誉权以及其他人身权及财产权受到学校或教师侵犯的行为。( )
[单项选择]制约教育的性质、领导权和受教育权的根本因素是（）
A. 政治经济体制
B. 社会生产力
C. 人口数量与质量
D. 文化习俗
[填空题]罪犯的受教育权包括接受思想教育、文化教育和______的权利。
[单项选择]根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是（）。
A. 学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利
B. 学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利
C. 学生有按照国家规定获得奖学金或助学金的权利
D. 学生有毕业或结业时获得学位证书、学位证的权利
[判断题]受教育权既是我国公民的权利又是我国公民的义务。
[单项选择]西周“学在官府”，教育为奴隶主所统治，说明( )决定教育的领导权
A. 生产力
B. 政治经济制度
C. 文化
D. 人口
[判断题]受教育权是公民的基本权利，也是公民的义务。( )
[单项选择]挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。
根据上述定义，下列不属于挫折教育的是（）。
A. 在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确答案，以加深对知识的理解
B. 在备战奥运会的封闭训练中，运动员不管每天取得怎样的进步，教练都只是批评训练中的不足，以提高其综合实力
C. 一些大老板故意送自己的孩子先去公司最艰苦的一线岗位去磨练，为以后继承家业打好基础
D. 为增强自己的实战能力，在平时做模拟题的过程中，晓宏都严格按照正规考试的时间限制以及要求来答题
[判断题]受教育权是公民的基本权利，公民可以行使，也可以放弃。 ( )
[单项选择]我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和（）权等六项。
A. 进修培训
B. 调查研究
C. 参与决策
D. 培养学生
[判断题]学校与受教育者之间的关系既是教育与受教育的关系，又是管理与被管理的关系，所以受教育者必须绝对服从学校的管理。（ ）
[判断题]值班站长对本班员工的奖罚、岗位调整、晋升有决定权。 改正：决定权改为建议权
A.正确
B.错误
