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[单项选择]小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
A. 经典条件反射
B. 操作条件反射
C. 联结反应
D. 习惯成自然
[单项选择]刚入学的小学生看到别的孩子打扫卫生得到老师的表扬，也主动打扫卫生，在受到老师的表扬后，他经常自动打扫卫生。下列哪项是对其行为过程结果最全面合理的理论解释？（）
A. 非条件反射和条件反射
B. 经典条件反射和强化
C. 操作性条件反射和强化
D. 经典条件反射和操作性条件反射
E. 社会学习和操作性条件反射
[单项选择]杨柳被窗外的小鸟吸引，不能专心听讲。这属于（）。
A. 注意分配
B. 注意广度
C. 注意分散
D. 注意转移
[单项选择]当我在工作中受到领导表扬时，我通常会（）。
A. 心里觉得特别高兴
B. 认为领导有工作方法、艺术
C. 认为这是自己努力工作的结果
D. 想着工作还可以干得更好些
[简答题]
材料：王洋是某幼儿园大班的孩子。上课时他不认真听讲，所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到上课，就感到害怕。
请问：请你结合教育法律法规，分析这位教师的做法。
[单项选择]小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚，而那些爱护弱小同学的则受到大家的喜爱，久而久之，小明也变成了一个乐于助人的孩子。这种学习属于（）。
A. 亲历学习
B. 观察学习
C. 迁移学习
D. 试误学习
[单项选择]甲（15岁）因受到老师批评，心存不满，为报复老师，往老师就餐食堂的面团里撒进砒霜，导致多人中毒。甲的行为如何认定。（）
A. 构成投放危险物质罪
B. 不构成犯罪
C. 构成故意杀人罪
D. 构成生产、销售有害物质、食品罪
[单项选择](1)打碎花瓶 (2)父母回家
(3)清理卫生 (4)受到表扬
(5)主动承认错误
正确选项为( )
A. 3—2—5—l—4
B. 1—5—2—3—4
C. 4—3—2—5—1
D. 3—1—2—5—4
[单项选择]每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（）。
A. 职业知识的差异
B. 职业理念的差异
C. 职业能力的差异
D. 职业认同的差异
[单项选择](1)打碎花瓶 (2)父母回家
(3)清理卫生 (4)受到表扬
(5)主动承认错误
正确选项为( )
A. 3—2—5—1—4
B. 1—5—2—3—4
C. 4—3—2—5—1
D. 3—1—2—5—4
[单项选择]学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。班会上，班主任吴老师表扬了她："一花一世界，每个人都有自己的精彩。"这表明吴老师关注（）。
A. 学生的个性发展
B. 学生的品行发展
C. 学生的知识习得
D. 学生的身心健康
[单项选择]（1）张明受到表扬（2）张明下班回家（3）通知工厂紧急抢修（4）途中发现管道漏气（5）避免重大火灾（）
A. (2)—(4)—(3)—(1)—(5)
B. (2)—(4)—(3)—(5)—(1)
C. (5)—(1)—(2)—(4)—(3)
D. (1)—(2)—(4)—(3)—(5)
[单项选择]一个孩子表现出良好的行为之后，受到教师的表扬，以后其类似行为的发生率提高。这反映了以下何种理论（）
A. 经典条件反射理论
B. 操作性条件反射理论
C. 观察学习理论
D. 认知行为矫正理论
[简答题]如果你做的一项工作受到上级领导的表扬，但你的主管领导却说是他做的，你怎么办
[单项选择]小王虚荣心太强，当取得一点成绩而受到表扬的时候，心里往往就会暗暗______，而滋生骄傲______。
填入横线部分最恰当的一项是( )。
A. 自诩 情绪
B. 自诩 情结
C. 自许 情绪
D. 自许 情结
[单项选择]学生不够自信很少说话，主动找老师请教问题，老师给予积极地回应，并对他进行表扬，学生以后去找老师的次数更多了，而且变得更自信了，这是一种（）。
A. 正强化
B. 代币奖励法
C. 行为塑造法
D. 示范法
[单项选择]许老师因为小明上课不注意听讲，罚其自扇耳光五下，并将他安排在教室最后一排。该老师的做法（）
A. 十分正确，起到了警示的作用
B. 侵犯了小明的生命健康权
C. 是班级管理的有效手段
D. 侵犯了小明的人格尊严权
