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[单项选择]对下面句子的修辞手法和表达作用理解正确的一项是：
A. 我们领导干部的责任，就是要把党中央的指示、上级的指示同本单位的实际情况结合……不能当“收发室”。
B. 和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。
C. 司徒雷登走了，白皮书来了，很好很好。
D. 强不知以为知，见骆驼就说马背肿，我真不懂得他们为什么要说这些昏话!
[单项选择]对下面句子的修辞手法及其作用的表述，不正确的一项是：
A. 有的人活着，但他已经死了。有的人死了，但他还活着。
B. 这是整个宇宙吗不，这是构成宇宙的一个微不足道的小点点。
C. “友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。
D. 夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。
[单选题]下列句子修辞手法的辨析,不正确的一项是( )
A.你一定要感激我吗?那么好,来,朋友!(设问)
B.像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉得是个自由的人。(比喻)
C.孩子们的祝福是美好的,为什么,为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢?(反复、反问)
D.而我这瞬间的心理活动也丝毫没有躲过孩子们的眼睛,教室里有了些许的骚动,有点互递眼色,有的窃窃私语,还有的左顾右盼。(排比)
[单选题]下列句子中,修辞手法与其他三句不相同的一项是
A.青春作伴,四海为家,我的心像一羽飞鸟,功名利禄和儿女情长都是我要躲避的罗网。
B.烟雨水上,画舫船头,那个长得像露珠一般的姑娘对我唱:…
C.嘚嘚的马蹄一路惊起许多卷帘人,我也不会回头望上一眼。
D.我是一柄宝剑,别看我在壁上假寐,可是一尘不染,削铁如泥。
[单项选择]判断下列句子使用的修辞手法，正确的一项是( )。
①月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗
②读好文章如饮醇酒，其味无穷。
③头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
④许多马克思主义的学者也是言必称希腊。对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。
A. 反问夸张比喻借代
B. 设问比喻夸张比喻
C. 反问比喻夸张借代
D. 设问夸张比喻象征
[多项选择]下列句子中，修辞手法使用恰当的有（）。
A. 困难不是铁，不是钢，困难是弹簧。你强它就弱，你弱它就强
B. 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花
C. 一个南瓜如地球，棚在五岳山上头
D. 入夜，放眼望去，数十里烈焰飞腾，火龙翻腾，火花翻滚，映得满天红，满山红，满江红
E. 这个月过得真快，就像上足了弦的钟表一样
[多项选择]下列句子中，使用了修辞手法的是（）。
A. 大海抓住闪电的箭光
B. 房屋上落下万千条瀑布
C. 他低着头不作声，好像在想什么事
D. 人们又一次像开了闸的洪水从广场涌出
E. 成人不自在，自在不成人
[单项选择]下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）。
A. 铺户门前的铜牌好像也要晒化。
B. 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。
C. 光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
D. 眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
[多项选择]下列句子中，使用了比拟修辞手法的有（）。
A. 烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽
B. 被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒
C. 桃花听得入神，禁不住落下了几点粉泪
D. 偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华
E. 被炮弹炸翻的阵地，就像长满了蘑菇的草坪
[多项选择]下列句子中，使用了夸张修辞手法的有（）。
A. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
B. 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀
C. 问渠那得清如许，为有源头活水来
D. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
E. 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪
[多项选择]下列句子中，运用了比拟修辞手法的有（）。
A. 资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的
B. 何以解忧，惟有杜康
C. 铁肩担道义，妙手著文章
D. 感时花溅泪，恨别鸟惊心
E. 清晨的深谷中，岩石点头，草花欢笑，迎接支教队伍
[多项选择]下列句子中，仅运用一种修辞手法的有（）。
A. 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
B. 灰褐色的鸬鹚站在船舷上，好像一排士兵在等待命令。
C. 眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
D. 只有早晨的深谷中，可以和自然对语，岩石点头，草花欢笑。
E. 我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心。
[单项选择]列锦，指将几个名词或名词性短语排列起来构成句子的一种修辞手法，句中没有谓语，却能表达复杂的思想感情，多角度地描绘事物。
根据上述定义，下列不属于列锦修辞手法的是（）。
A. 落叶他乡树，寒灯独夜人
B. 朱门酒肉臭，路有冻死骨
C. 乱山残雪夜，孤独异乡人
D. 鸡声茅店月，人迹板桥霜
[单项选择]为了突出某个意思或强化某种感情而特意重复某个词语或句子的修辞手法是（）
A. 设问
B. 反问
C. 层递
D. 反复
[单项选择]将结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来，以增强语势，加深感情的修辞手法是（）
A. 对比
B. 对偶
C. 排比
D. 层递
[单项选择]将结构相同或基本相同、字数相等、意义密切相联的两个词组或句子成对排列的修辞手法是（）
A. 对比
B. 对偶
C. 排比
D. 层递
[单选题]“东风夜放花千树,更吹落,星如雨”,这描写灯火的句子运用了哪些修辞手法?( )
A.拟人、排比
B.对比、对偶
C.比喻、夸张
D.顶针、反复
