更多"家庭社会工作是社会工作专业的实践领域之一。下列家庭社会工作的说法，正确"的相关试题:
[单项选择]关于家庭社会工作与家庭治疗的联系，下列说法错误的是（）。
A. 两者的帮助对象不同
B. 服务内容存在交叉和重叠
C. 在服务的理念和原则上，两者相互影响、相互借用
D. 家庭治疗的服务模式、方法和技巧却比家庭社会工作发展得快
[单项选择]下列关于家庭社会工作的基本原则，说法错误的是（），
A. 家庭处境化原则假设家庭是家庭成员生活的自然场境
B. 受助家庭成员的目前需要与受助家庭成员的长远需要没有必然联系
C. 家庭个别化原则认为，每个家庭都有自己的生活环境和沟通交流的方式
D. 只有准确评估家庭成员的能力和不足，才能设计有效的服务介入计划
[单项选择]青少年社会工作者运用家庭层面的社会工作方法时，工作的目标是（）。
A. 促进青少年和家庭成员的生活水平
B. 坚持以家庭为中心及维护家庭的完整
C. 顾及家庭中每一个成员的需求
D. 引导服务对象的改变动机和参与
[简答题]某社会工作机构计划为街道辖区内的低保家庭提供社会救助服务。社会工作者在调查中发现，有的家庭在遭受意外后没有得到及时有效的救助，因而陷入困境；有的长期病患者家庭缺乏健康保障，引发很多情绪问题；有的家庭怕被人看不起，不敢与邻里交往，不愿参加社区活动；有的家庭能力不足，对未来没有信心；有的家庭想为社区做点贡献。实现自我的价值。针对低保家庭问题复杂多样的特点，社会工作者决定开展个案管理服务。在重点分析了服务对象的个人能力和支持网络状况后，社会工作者协助低保家庭了解本街道及周边地区各类服务资源分布情况，并将这些资源与他们有机对接；为陷人情绪危机的服务对象提供临床干预；为失能的服务对象持续开展身心健康和长期照顾等综合性服务；为有多重问题的家庭开展转介和跨领域的服务。同时，注重维护服务对象的尊严，协助服务对象提升参与服务和运用资源的能力。
1．列出本案例中低保家庭的主要需求。
2．本案例中的社会工作服务体现了个案管理的哪些特点？
[多项选择]社会工作专业实习生小郑为社区内的儿童寄养家庭提供服务。她发现寄养家庭内的儿童大多有肢体或智力缺陷，而她认为儿童应该是充满阳光、活泼健康的。因此，她很难面对这样的孩子，感到工作难度很大。如果小郑继续这一实习，她需要进一步加强的专业价值观有（）。
A. 对服务对象的尊重
B. 看到服务对象的优势
C. 对服务对象的接纳
D. 尊重服务对象的自我决定
E. 为服务对象保密
[单项选择]在家庭的社会工作的主要方法中，最具专业特色的是（）。
A. 个案工作方法
B. 小组（团体）工作方法
C. 社区工作方法
D. 家庭治疗法
[多项选择]下面关于实践的本质的说法中正确的有实践是 ( )
A. 实践主体适应实践客体的物质活动
B. 实践主体认识和改造实践客体的物质活动
C. 主观见之于客观的物质活动
D. “知行合一”的能动的活动
[多项选择]家庭社会工作的开展需要依据一些基本的原则，这些基本原则为家庭社会工作的设计和执行提供基本的指导框架，保证社会工作者准确评估家庭成员的需求，发掘家庭成员的能力，实现家庭服务活动的目标。家庭社会工作的原则有（）。
A. 家庭成员自决原则
B. 家庭处境化原则
C. 家庭成员增能原则
D. 家庭个别化原则
E. 家庭成员需求满足原则
[多项选择]家庭生活教育是我国家庭社会工作的重要内容，是一种具有预防和发展功能的社会教育，家庭生活教育的主要目标是提升家庭生活质量，加强家庭现代化建设，社会工作者在社会区中开展家庭生活教育方面的工作，主要包括（）。
A. 调解婚姻矛盾
B. 家庭发展规划
C. 家庭生活管理
D. 化解婆媳冲突
E. 亲子关系辅导
[单项选择]（）不仅要求社会工作者把受助家庭成员放在家庭环境中考察，同时也要把家庭放在更大的社会环境中去理解。
A. 提供以家庭为基础的支持
B. 采取危机介入策略
C. 坚持以家庭为中心的理念
D. 运用生态视角
[多项选择]家庭社会工作的基本假设有（）。
A. 提供以家庭为基础的支持
B. 坚持以家庭为中心的理念
C. 采取危机介入的策略
D. 运用生态视角
E. 提供心理及法律援助
[多项选择]我国家庭社会工作的内容主要包括（）
A. 家庭救助
B. 社区矫正
C. 社区照顾
D. 婚姻调解
E. 家庭生活教育
[多项选择]家庭社会工作的基本功能包括（ ）。
A. 提高家庭的经济收入水平
B. 帮助家庭成员做好改变的准备
C. 保证家庭维持有效的家庭功能
D. 维护家庭成员满意的日常生活方式
E. 促进家庭成员关系的和谐
[单项选择]社会工作者制订服务介入计划并且运用专业服务方法和技巧直接影响受助家庭成员的过程是（）阶段。
A. 接触阶段
B. 开始阶段
C. 介入阶段
D. 终结阶段
[单项选择]社会工作者小李为一个有婆媳矛盾的家庭提供专业服务。小李了解到，这对婆媳在家务分工、晚辈教育、老人赡养、经济支配等很多方面存在矛盾。经过分析，小李认为，婆婆的“从夫居、养儿防老”观念是导致这对婆媳发生矛盾的深层根源。 小李的上述分析反映了（）对家庭的影响。
A. 传统性别制度
B. 婆媳个人素质
C. 传统性别角色
D. 婆媳两代关系
[多项选择]小王一直从事社会救助社会工作，服务贫困家庭，为了能有效地获得贫困家庭的信息，小王可以采取的评估手段有（）。
A. 与贫困家庭直接交流沟通
B. 观察贫困家庭的居住空间
C. 走访贫困家庭的邻居朋友
D. 观察家庭成员的身体语言
E. 暂缺（如果选项是使用量表也选）
[单项选择]家庭社会工作服务活动的最后阶段是（）。
A. 接触阶段
B. 介入阶段
C. 后期阶段
D. 结束阶段
[单项选择]以下不属于家庭社会工作特点的是（）。
A. 针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预
B. 邀请社区中的所有家庭，参与社区行动
C. 协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因素
D. 为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助
