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[单项选择]某社区的“蒲公英在飞扬”小组是为本社区内有行为偏差的青少年所成立的，旨在帮助他们重树信心、健康成长。组员们针对实际问题列出了几种可能提供的服务方案，接下来应该（）。
A. 选择理想的可行方案
B. 制订行动计划
C. 争取资源
D. 决定资源需求
[单项选择]某社区社会工作者召集居民小组长开会，讨论如何整治社区环境E生，在讨论过程中，大家就一些细节问题争论不休。为了确保会议的顺利进行，社会工作者应该（）。
A. 总结会议内容，表明自己的立场和观点
B. 复述发言者的想法，帮助他们阐明意见
C. 运用聚焦技巧，把大家的注意力转移到主要问题上
D. 延长会议时间，让每位参会人员充分发言
[多项选择]某社区老人活动中心拟开展老年人电脑兴趣小组服务。为设计出有效的服务计划，社会工作者首先要对小组需求进行评估，其应该考虑的因素有（）。
A. 组员参加小组的动机
B. 小组的整体需求
C. 组员的需求
D. 小组的环节需求
E. 组员的能力
[单项选择]某社区服务中心为所在社区贫困家庭的小学生及其家长开展了一个功课辅导和亲子教育的小组。过程中，社会工作者经常安排一些家庭游戏让父母和孩子一起完成，促进家庭亲子关系的改善；同时，社会工作者还经常去学生所在的学校，与老师沟通，帮助学生克服学习上的困难。上述社会工作者所采用的小组工作治疗技巧是（）。
A. 直接干预法
B. 间接干预法
C. 外在力量法
D. 内在力量法
[单项选择]某社区服务中心拟举办大型社区教育活动。中心主任为此召开协调会议，从各部门抽调人员组成工作小组，安排活动时间和流程，配置各阶段工作人员。这个过程是（）
A. 程序性协调
B. 工作性协调
C. 多元交代
D. 公共关系
[单项选择]某社区服务中心为其所在社区贫困家庭的小学生及其家长开展了一个功课辅导和亲子教育的小组。过程中，社会工作者经常安排一些家庭游戏让父母和孩子一起完成，促进家庭亲子关系的改善；同时，社会工作者还经常去学生所在的学校，与老师沟通，帮助学生克服学习上的困难。上述社会工作者所采用的小组工作治疗技巧是（）。
A. 直接干预法
B. 间接干预法
C. 外在力量法
D. 内在力量法
[单项选择]某社区学校拟举办一场大型的公益教育活动。学校校长为此召开协调会议，从各部门抽调人员组成工作小组，安排活动时间和流程，配置各阶段工作人员。这个过程是（）。
A. 工作性协调
B. 程序性协调
C. 公共关系
D. 多元安排
[单项选择]社会工作者小王针对某社区矫正对象的需求和问题，拟开展一个小组，旨在恢复个人社会功能，发掘个人潜能，解决社会适应问题，并重新建构自信和社会支持网络。此小组适于采用（）开展工作。
A. 发展模式
B. 社会目标模式
C. 预防模式
D. 危机干预模式
[单项选择]某社区准备进行饮水加氟防龋措施，将可行性报告呈牙病防治指导组的专家小组审议，专家意见是只要符合以下条件就可以实施（）。
A. 龋均0.65，水氟0.4ppm，氟牙症指数0.2
B. 龋均1.65，水氟0.5ppm，氟牙症指数0.1
C. 龋均0.65，水氟0.2ppm，氟牙症指数0.2
D. 龋均1.65，水氟0.2ppm，氟牙症指数0.1
E. 龋均0.65，水氟0.9ppm，氟牙症指数0.4
[简答题]根据散文《蒲公英》，设计大班文学活动的活动目标。
蒲公英
青草地上开着许多野花，我最喜欢蒲公英。蒲公英开着黄色的小花朵。
多么有趣的蒲公英。它的花朵凋谢后，花托上会结出雪白的绒毛似的球。田野的风吹着，那雪白的绒毛便在天空中飞扬起来，比柳絮还要轻。飞着飞着，又像一片片雪花，从空中轻盈地降落下来。
[单项选择]某调查员想在短时间内了解某社区居民对社区卫生服务的满意程度，他在该社区内的社区卫生服务站里选择了几个正在看病的病人进行访问，了解情况。这种抽样方法是（）
A. 定额抽样
B. 雪球抽样
C. 整群抽样
D. 方便抽样
E. 立意抽样
[单项选择]某社会工作机构运用社区照顾模式为某社区内精神障碍康复者提供服务。下列做法中，充分体现社区照顾模式特点的是（）。
A. 呼吁建设精神障碍康复者集中供养机构
B. 动员邻居和志愿者帮助精神障碍康复者
C. 倡导制定精神障碍康复机构的服务标准
D. 强调政府应承担照顾精神障碍康复者的主要责任
[填空题]（）为菊科植物蒲公英、减地蒲公英或同属数种植物的干燥伞草。
[单项选择]蒲公英善治（）
A. 疔疮
B. 肠痈
C. 肺痈
D. 疥癣
E. 乳痈
[单项选择]某社区护士通过长期社区健康教育手段，进行社区居民健康相关行为干预，帮助社区居民减少吸烟、酗酒、高钠盐、高脂饮食等心脑血管疾病的危险因素，降低了该社区居民心脑血管疾病的发病率和死亡率，收到良好的效果，这是因为健康教育本身就是一种（）
A. 社区教育
B. 社会性宣传教育
C. 健康促进
D. 治疗方法
E. 改善患者从医行为的方法
[单项选择]某社区护士通过长期社区健康教育手段，进行社区居民健康相关行为干预，帮助社区居民减少吸烟、酗酒、高盐、高脂饮食等心脑血管疾病的危险因素，降低了该社区居民心脑血管疾病的发病率和死亡率，收到良好的效果，这是因为健康教育本身就是一种（）。
A. 社区教育
B. 社会性宣传教育
C. 健康促进
D. 治疗方法
E. 改善患者从医行为的方法
[单项选择]某年某社区开展为期1年的糖尿病普查，该社区年初人口数9500人，年末人口数10500人。年初有糖尿病病人100人，年末有糖尿病病人130人，普查期间有10名患者死于糖尿病并发症。 该社区普查当年的病死率为（）
A. 10/10500
B. 10/10000
C. 10/140
D. 10/130
E. 10/40
[单项选择]某社区地处城乡结合部，有大量外来人口租住在社区内。一段时期以来，社区内居民财物被盗事件不断发生，社区治安成为社区居民反映强烈的问题，有些当地居民甚至提出不允许外来人口在社区内居住，社区居民间相互不信任的气氛弥漫在社区内。为此，社会工作者小何深入到社区居民中，通过社区居委会召开居民大会，经居民讨论成立了由本地和外来居民共同组成的治安巡逻队。此案例中，社会工作者所做的工作达到的效果是（）。
A. 促进社区居民团结互助，加强社区治安防范
B. 通过调解社区居民纠纷，促进邻里和睦
C. 通过矫正社区居民错误想法，防止违法犯罪行为
D. 借助制定规章制度，维护社区秩序
