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[单项选择]社会工作者了解到社区中两名智力障碍儿童遇到上学难的问题，于是着手为他们寻找特殊学校，并向相关学校领导介绍这两个孩子的基本情况，帮助解决他们的上学问题。在此过程中，社会工作者承担的角色是（）。
A. 经纪人
B. 教育者
C. 倡议人
D. 使能者
[多项选择]小芳是一名学校社会工作者，最近学校领导让她设计青少年小组。她在小组活动设计中考虑设定小组目标是增强青少年的人际沟通交往能力。针对这个小组目标及青少年群体爱玩的特性，她确定了“小游戏，大道理”的活动设计原则，即每次活动都用小游戏来引入。促进青少年组员在小组中的分享，增强青少年的人际交往能力。请你判断，小芳在小组活动设计中考虑了哪些因素？（）
A. 扣紧小组目标
B. 考虑组员的特征及能力
C. 小组活动的基本要素
D. 经验分享环节
E. 小组外在力量
[单项选择]
社会工作者：“学校领导不尊重学生的兴趣和选择。我没办法开展小组了”。督导：“他们怎么不尊重学生的兴趣和选择了？”
社会工作者：“他们不允许学生开展一些激烈的对抗性比赛”。
督导：“你觉得校领导这么做的考虑是什么？”
社会工作者：“主要为了学生的安全吧”。
督导：“那你能在小组工作目标和校领导关注点之间找到共同之处吗？”
社会工作者：“嗯，看来我的思路有点窄，那我再想想怎么做才能两全其美吧”。上述对话主要体现了社会工作专业伦理（）的作用。
A. 约束社会工作者运用专业方法开展工作
B. 维护合作机构在专业服务中的单方利益
C. 促进社会工作者提供更加适当的服务
D. 确保社会工作者在专业服务中实现个人价值
[单项选择]小张今年28岁，有轻度智力障碍。下列为小张提供的服务中属于社区康复内容的是（）。
A. 市政府为小张办理残疾人免费公交乘车卡
B. 特殊教育学校免费接收小张学习文化知识
C. 职业技术学校免费为小张提供职业培训
D. 居委会安排小张在他居住的社区做保洁工作
[单项选择]可引起视神经损害、智力障碍和惊厥的药品是
A. 氯喹
B. 噻嗪类利尿药
C. 丙硫氧嘧啶
D. 氯霉素
E. 氯丙嗪
[单项选择]为预防智力障碍，苯丙酮尿症治疗的关键是（）
A. 控制惊厥发作
B. 预防意外发生
C. 控制感染
D. 及早给予低苯丙氨酸饮食
E. 加强肢体训练
[单项选择]可引起婴儿视神经损害，智力障碍和惊厥的药物是
A. 长期服用阿司匹林
B. 甲巯咪唑
C. 氨基苷类药物
D. 噻嗪类药物
E. 氯喹
[单项选择]应用后可能导致婴儿视神经损害、智力障碍和惊厥的药物是（）
A. 氯喹
B. 庆大霉素
C. 阿司匹林
D. 甲巯咪唑
E. 氢氯噻嗪
[单项选择]身材一般正常、智力明显障碍的是（）
A. 粘多糖Ⅰ型
B. 粘多糖Ⅱ型
C. 粘多糖Ⅲ型
D. 粘多糖Ⅳ型
E. 粘多糖Ⅴ型
[单项选择]智力残疾指智力低下伴行为适应障碍，判断标准为IQ值低于（）
A. 35
B. 45
C. 55
D. 75
E. 85
[单项选择]注意缺陷多动障碍智力测验项目包括（）
A. 学习成就
B. 注意测定
C. Conners父母问卷
D. 语言功能评定
E. ADL量表
[单项选择]对有身体伤疾的人士应使用“残疾人”“智力障碍者”等词语，这体现了要尊重公民的（）。
A. 人格尊严权
B. 受教育权
C. 生命健康权
D. 劳动权
[单项选择]20岁男性，自出生后不久全身出现散在咖啡色斑，后躯干出现散在淡粉色柔软肿瘤，皮损渐增多，伴有智力障碍。该表现支持哪项诊断（）
A. 结节性痒疹
B. 神经纤维瘤病
C. 疥疮
D. 传染性软疣
E. 皮肤纤维瘤
[单项选择]患者女性，48岁，发现丈夫有外遇后，突然出现严重智力障碍，对最简单的问题和其自身状况不能作出正确回答。患者到医院检查，无脑器质性病变，该患者的症状是
A. 童样痴呆
B. 假性痴呆
C. 转换障碍
D. 分离性遗忘
E. 分离性恍惚状态
[单项选择]一男孩，4岁，平时极少与人交流，兴趣范围狭窄，行为刻板、僵硬，智力障碍，早期难以抚养，则此男孩可能患有（）
A. 注意缺陷多动障碍
B. 自闭症
C. 学习障碍
D. 重症身心发育障碍
E. 性格行为问题
