更多"认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研"的相关试题:
[单项选择]认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点（）
A. 成熟主义理论
B. 精神分析理论
C. 行为主义理论
D. 建构主义理论
[单项选择]认为教师应当成为父母的替代者，成为幼儿自我实现和人格建构的支持者和引导者，这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点（）
A. 成熟主义理论
B. 精神分析理论
C. 行为主义理论
D. 建构主义理论
[单项选择]认为“教师应当是父母的替代者，是幼儿自我实现和人格建构的支持者和引导者”的理论流派是（）
A. 成熟主义理论
B. 精神分析理论
C. 行为主义理论
D. 社会建构主义理论
[单项选择]专业化幼儿教师主要有两个明显的特征，一是他们是幼儿的研究者，二是（）
A. 他们是幼儿的领导者
B. 他们是幼儿的指挥者
C. 他们是教材的忠实执行者
D. 他们是反思型的、非冲动型的教师
[单项选择]某研究组用检查血糖的方法筛查糖尿病。研究者甲认为以130mg/100ml为筛查阳性标准较好，研究者乙认为以110mg/100ml为筛查阳性标准较好。针对这两种筛查阳性标准，你认为对筛查结果可能带来什么样的结果
A. 研究者甲的标准将是筛查试验的灵敏度下降，特异度上升
B. 研究者乙的标准将是筛查试验的灵敏度上升，特异度下降
C. 研究者甲的标准将是筛查试验的假阳性下降，假阴性率上升
D. 研究者乙的标准将是筛查试验的假阳性率上升，假阳性率下降
E. 以上均正确
[单项选择]对无行为能力的受试者，如果伦理委员会原则上同意，研究者认为受试者参加试验符合其本身的利益时，则这些患者也可以进入试验，同时( )
A. 可不向其提供临床试验情况说明和介绍
B. 其法定监护人同意并签名及注明日期
C. 必须征得其法定监护人的知情同意并签署知情同意书，当儿童能作出同意参加研究的决定时，还必须征得其本人同意
D. 向其法定代理人提供临床试验情况说明和介绍
E. 必须征得其法定监护人的知情同意并签署知情同意，可不征求儿童意见
[简答题]
幼儿在进行概念学习时往往会出现下列两种情况：
（1）有的幼儿认为昆虫不是动物，因为他们认为动物应该有大的躯体，而昆虫躯体小，所以它不是动物。
（2）有的幼儿认为鸟是会飞的动物，因而把蝙蝠、蝴蝶都看成是鸟。
请说明这两种现象产生的原因并指出避免上述错误的方法。
[单项选择]不同观察者或同一观察者在不同时期利用生物标志所得观察结果一致是指
A. 一致性
B. 可行性
C. 真实性
D. 可重复性
E. 可信性
[单项选择]在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作，这种思想有违（）。
A. 循序渐进原则
B. 发挥一日生活的整体功能原则
C. 重视年龄特点和个体差异原则
D. 尊重幼儿原则
[单项选择]当观察者与被观察者合二为一时，观察分析就成了（）
A. 工作者自我记录法
B. 观察分析法
C. 访谈法
D. 主管人员分析法
[单项选择]多普勒效应：指当波源和观察者之间相对运动时，观察者感到频率发生变化的现象，当波从波源移向观察者时接收频率变高，而当波源远离观察者时接收频率变低。
根据上述定义，下列现象中，不属于多普勒效应的运用的是( )。
A. 有经验的士兵能从炮弹飞行发出的声音判断出飞行的炮弹是接近还是远去
B. 通过从地球上接收到的遥远天体发出的光波的频率，可以判断出遥远天体相对于地球的运动速度
C. 装有测速仪的监视器向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波的频率变化可以知道车辆的速度
D. 用酒精检测仪检测汽车驾驶员是否喝酒，当驾驶员口中的酒精浓度超高时，其扩散速度越快，检测仪发射的光波便可检测到
[单项选择]幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（）。
A. 日历的变化
B. 季节的变化
C. 钟表的行走
D. 生活作息制度
[单项选择]在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。
A. 发挥一日生活的整体功能原则
B. 尊重儿童原则
C. 重视年龄特点和个体差异原则
D. 实践性原则
[判断题]幼儿园所进行专门的教学活动是幼儿园课程．幼儿的日常生活活动和幼儿自发的游戏活动不是幼儿园课程。（ ）
[单项选择]皮亚杰认为幼儿期的思维带有明显的（）
A. 直观行动性
B. 具体形象性
C. 抽象概括性
D. 抽象逻辑性
E. 上述都有
[单项选择]认为幼儿的学习与发展是在与环境的相互作用中实现的，正是通过活动，在幼儿身上形成着人所特有的心理特性与能力，所以，“活动之外不存在发展”。这主要属于我国学前教育理论中的（）
A. 教育促进和参与发展的教育作用观
B. 学习与发展的幼儿主体观
C. 发展的多因素相互作用观
D. 活动是教与学的共同基础的教育途径观
[多项选择]艾里克森认为幼儿期的主要发展任务包括（）。
A. 获得主动感
B. 克服内疚感
C. 获得完善感
D. 避免厌恶感
