活动设计题:
王老师发现班上有些幼儿每次吃饭的时候都把一些蔬菜剩下.挑食现象非常普遍,王老师担心这样下去幼儿会营养不均衡,影响幼儿的身体健康。
请设计一个活动.帮助幼儿认识到蔬菜的重要性。
活动设计题:
幼儿园的科学区中,摆放了不倒翁的玩具,教师发现孩子们对不倒翁不是非常感兴趣,进入大班,幼儿已经不苒满足于对玩具的外表进行简单的感知,他们开始探索事物的简单奥秘,逐步走入科学的大门。
针对这一现象,设计一个有关不倒翁的科学活动设计,引起幼儿对不倒翁的兴趣,使其发现力的平衡的科学道理。并能理解并加以运用。
材料背景:
班上的幼儿总记不住饭后漱口,一天早上,刘老师找了两个透明的塑料杯放在桌上,其中一个杯子里面装满了干净的水。早饭后刘老师让小朋友接水漱口,并让他们把漱口水吐在空杯子里,让全班小朋友来观察。孩利]议论纷纷:"这两杯水不一样,一个很干净,一个很脏"、"那个杯子里的水里有东西了。"刘老师问:"这些脏东西原来藏在哪儿呀?"他们纷纷说道:藏在小朋友的嘴里"、藏在舌头底下"、"粘在牙上的"、"藏在牙缝里的"?刘老师把装著漱口水的杯子放进盥洗室。
午睡后,孩子们去盥洗室解便洗手,佳佳捂着鼻子说:"房间里是什么味,真难闻?这时,放杯子的地方围着几个小朋友,正在议论著。孩子们指着杯子问:"这是什么呀?真臭。"原来漱口水已经变臭了,这时刘老师走过来,看见孩子们一脸的惊讶,问道:"大家想一想,这些东西在嘴里会怎么样?"有的孩子说"也会变得很臭,生出许多细菌来。"还有的孩子说:"原来我们的牙齿就是这被弄坏的!那吃完饭得把嘴漱干净"有一位小朋友说:"我回家告诉爸爸妈妈,让他们吃完饭后也一定要漱口。"自那次观察活动后,孩子们漱口再也不用老师提醒了。
问题:
请从教育观的角度,评价刘老师的教育行为
活动设计题:
幼儿经常在家或幼儿园里观看光碟,光碟是幼儿生活中不可缺少的事物,但是长期堆积便成为了废物。请你利用旧光碟设计一个活动。让幼儿发现玩光碟的乐趣。
写清楚设计意图,活动目标,活动重难点,活动准备和活动过程。
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