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[判断题]教师要给学生一瓶水，自己就要成为一条常流常新的小溪，这说明教师要具备更高的教育专业素养。
[单项选择]我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的（）
A. 非病状态
B. 良好适应状态
C. 理想状态
D. 正常状态
[单项选择]我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中哪一层的标准
A. 非病状态
B. 良好适应状态
C. 理想状态
D. 正常状态
[单项选择]人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）。
A. 连续性特点
B. 创造性特点
C. 示范性特点
[简答题]由于教师在课堂教学中起着主导作用，教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
[判断题]托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。（ ）
[单项选择]人们常说：“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（）
A. 良好的语言表达能力
B. 较强的组织管理能力
C. 创造能力
D. 观察能力
[判断题]教师以身作则。为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行。（ ）
[单项选择]教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（ ）的行为，不得侵犯学生合法权益。
A. 体罚
B. 变相体罚
C. 体罚、变相体罚
D. 体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
[单项选择]某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，教师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。教师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（ ）。
A. 单向性
B. 双向性
C. 多向性
D. 成员性
[单项选择]教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
A. 权威
B. 威信
C. 角色
D. 社会地位
[判断题]按照《教师法》的规定，教师有对学生进行管理的权利，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。因此，为了更好的促进学生的学习，教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施，对一些学生实行特殊管理。
[单项选择]一个教师在学生那里是否取得威信，取决于这个教师是否能够让他的学生（）。
A. 敬畏老师
B. 喜欢老师
C. 敬畏而喜欢这个老师
D. 恐惧这个老师
[单项选择]教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）
A. 亲近感
B. 理解感
C. 尊重感
D. 期待感
[单项选择]尊重信任学生是教师的（）。
A. 知识素养之一
B. 能力素养之一
C. 思想品德素养之一
D. 基本任务之一
