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[单项选择]预防艾滋病病毒经性传播健康教育的内容下列哪一项不确切
A. 性伦理道德教育
B. 法制教育
C. 推广使用安全套
D. 减少性伴个数
E. 艾滋病与性病关系不大
[单项选择]关于预防艾滋病经性传播健康教育的内容，下列哪一项不确切（）
A. 法制教育
B. 推广安全套的使用
C. 艾滋病与性病关系不大
D. 性伦理道德教育
E. 减少性伴侣个数
[单项选择]健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价，还要评价（）。
A. 结果
B. 存在问题
C. 政策落实
D. 行为改变
E. 效果
[单项选择]健康教育计划设计的步骤有制定传播、教育、干预策略和实施计划；确定优先项目；健康问题分析；还有行为问题分析、确定目标、制订评价计划和（）
A. 人员素质
B. 资源分析
C. 领导水平
D. 心理问题分析
E. 社会环境
[单项选择]健康教育的传播方法不包括 （）
A. 语言教学法
B. 文字教学法
C. 形象教学法
D. 综合教学法
E. 技能教学法
[多项选择]健康教育常用的人际传播形式包括（）
A. 咨询
B. 交谈
C. 劝服
D. 指导
E. 教育
[单项选择]在健康教育的传播活动中，广泛应用的基本传播形式是（）
A. 群体传播
B. 人际传播
C. 组织传播
D. 大众传播
E. 声像传播
[单项选择]美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪（）
A. 30年代
B. 40年代
C. 50年代
D. 60年代
E. 70年代
[简答题]根据影响健康传播效果的因素，试述对健康教育人员的要求。
[多项选择]健康教育中常用的人际传播形式有（）
A. 咨询
B. 劝服
C. 指导
D. 发放宣传册
E. 交谈或个别访谈
