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[单项选择]医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程，以及在此基础上达到的医德境界，这就叫做（）。
A. 医德修养
B. 自我修养
C. 个人修养
D. 医德实践
E. 医德活动
[单项选择]医德修养的境界不包括
A. 大公无私
B. 先公后私
C. 先死后公
D. 损公肥私
E. 自私自利
[单项选择]以下既是一种医德修养方法，又是一种医德修养境界的是（）
A. 学习
B. 积善
C. 自我反省
D. 慎独
E. 实践
[单项选择]反映孙思邈的医德思想和境界的是（）
A. 《纽伦堡法典》
B. 《赫尔辛基宣言》
C. 《希波克拉底誓言》
D. 《大医精诚》
E. 《伤寒杂病论》
[填空题]
医德规范，错误的是（），正确的有：
①把医德理想变成医德实践的中间环节；
②医德原则的具体体现和补充；
③医务人员行为的具体医德标准；
④社会对医务人员行为的基本要求。
[多项选择]医德修养与医德教育的辩证关系是（）。
A. 医德修养是社会进行的医德活动
B. 医德教育是个人进行的医德活动
C. 两者都是医德活动的重要形式
D. 医德教育为医德修养提出医德要求
E. 医德修养使外在的医德教育转化为内在的医德品质
[单项选择]关于医德品质和医德行为的关系，错误的是（）
A. 医德品质是在医德行为的基础上形成的，并且通过医德行为来加以体现和印证
B. 已经形成的医德品质，反过来对医德行为起着导向和支配作用
C. 医德行为与医德品质是交互作用，互相影响的统一整体
D. 医德行为是在医德品质基础上形成的
E. 医德品质是一系列医德行为的总和
[填空题]
医德良心，错误的是（），正确的有：
①医德良心在行为后具有社会评价作用；
②医德良心在行为中具有监督作用；
③医德良心是对道德责任的自觉认识；
④医德良心是对道德情感的深化。
[多项选择]医德规范（）
A. 是医德实践中医德关系的客观反映
B. 是医德评价的最高标准
C. 是医德体系的主体结构
D. 是指导医务人员医德行为的准则
E. 是医德教育和医德修养的具体内容
[单项选择]医德评价方式不含
A. 实践
B. 社会舆论
C. 传统习俗
D. 内心信念
E. 责任感
[单项选择]有利于防病治病"等医德评价的具体要求是进行医德评价的（）
A. 最高标准
B. 具体标准
C. 基本原则
D. 根本指导原则
E. 客观标准
[单项选择]有利于防病治病"等三条医德评价的客观标准是进行医德评价的（）
A. 最高标准
B. 具体标准
C. 基本标准
D. 根本指导原则
E. 具体要求
