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[单项选择]在统计分析中，为了使显著性检验的两类错误同时减小，可采取的措施是
A. 增加人员的设备
B. 降低实验误差
C. 增加样本含量
D. 提高显著性水平
E. 降低系统误差
[单项选择]在统计分析中，为了使显著性检验的两类错误同时减少，可采取的措施是
A. 增加人员和设备
B. 增加样本含量
C. 降低系统误差
D. 降低实验误差
E. 提高显著性水平
[单项选择]在统计分析中，为了使显著性检验的两类错误同时减少，可采取何种措施（）
A. 增加人员和设备
B. 降低实验误差
C. 增加样本含量
D. 提高显著性水平
E. 降低系统误差
[单项选择]在统计分析中，为了使显著性检验的两类同时减少，可采取何种措施（）
A. 增加人员和设备
B. 降低实验误差
C. 增加样本含量
D. 降低系统误差
[单项选择]当统计分析结果是差别无显著性，但所求得的检验统计量在界值附近时，下结论应慎重，是因为（）。
A. 如果将双侧检验改为单侧检验可能得到差别有显著性的结论
B. 如将检验水准α=0.05改为α=0.1可得到差别有显著性的结论
C. 如改用其它统计分析方法可能得到差别有显著性的结论
D. 如提高计算精度，可能得到差别有显著性的结论
E. 如加大样本含量可能得到差别有显著性的结论
[单项选择]计量资料的统计分析中，检验两组以上样本均数间差别的显著性，通常用（）
A. 方差分析
B. 均数分析
C. 卡方检查
D. U检验
E. 差距分析
[单项选择]在统计分析中，为同时减小假设检验的两类错误，可采取的措施是（）
A. 增加人员和设备
B. 降低实验误差
C. 增加样本含量
D. 提高显著性水平
E. 降低系统误差
[单项选择]假设检验的两类错误，以下说法哪一个对
A. Ⅰ型错误：拒绝实际上不成立的H0
B. Ⅰ型错误的概率常用p表示
C. Ⅱ型错误是“弃真”的错误
D. Ⅱ型错误：不拒绝实际上不成立的H0
E. 以上都不对
[多项选择]假设检验中两类错误的关系是( )。
A. α+β=1
B. α+β不一定等于1
C. α与β可能同时减小
D. α+β不可能同时增大
[单项选择]在显著水平为α的假设检验中存在两类错误，其中如果拒绝原假设，则可能犯第一类错误，第一类错误的概率是（ ）。
A. 最大不超过α
B. 等于α
C. 最小不超过α
D. 不确定
[单项选择]为了增加全冠的固位力，可采取下列方法，其中错误的是（）
A. 减小预备体轴面聚合度
B. 采取龈下边缘
C. 增加预备体表面的粗糙度
D. 增加针道
E. 增加轴沟
[单项选择]为提高旋转阳极管的瞬时负荷，可采取的措施中，错误的是（）
A. 提高阳极旋转速度
B. 增大阳极倾斜角度
C. 加大焦点轨迹直径
D. 使用钼钨复合靶盘
E. 减小管电压脉动率
