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[单项选择]下列体现成年期认知发展情况的是（）
A. 成年人的智力较青少年有进一步的提高
B. 成年初期，个体的观察力具有主动性、单维性和短暂性的特点
C. 记忆力全面下降
D. 在想象力上，个体想象中的合理成分及创造性成分明显增加
E. 成年中期，在智力操作方式上以抽象逻辑思维为主
[单项选择]下列关于成年期生理发展的描述，错误的是（）
A. 人的身体在20～30岁期间达到生理和知觉能力的顶点
B. 人的体力在30岁达到顶点，以后便开始衰退
C. 女性更年期发生在45～55岁之间，平均年龄47岁
D. 女性更年期持续时间一般8～12年
E. 男性没有更年期
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展学说，最后一个认知发展阶段为（）
A. 感觉运动期
B. 前运算思维期
C. 具体运算思维期
D. 形式运算思维期
E. 抽象运算思维期
[单项选择]与皮亚杰的认知发展理论相比，维果茨基的认知发展理论更强调
A. 社会起因
B. 个体起因
C. 婴儿期的发展
D. 青少年期的发展
[单项选择]在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是（）。
A. 强调以服务对象认知改变为主，并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化
B. 依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动
C. 治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念
D. 社会工作者设计“生活日程”，让服务对象依照此进行行为矫正
[配伍题]提出儿童友谊发展五阶段说的是（） |提出心理发展八阶段说的是（） |提出成年期“心理的延缓偿付期”的是（）
A. 弗洛伊德
B. 艾里克森
C. 塞尔曼
D. 皮亚杰
E. 科尔伯格
[单项选择]某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转，按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
A. 感知
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，11—15岁儿童的认知发展大体处于______。
A. 感觉运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]胚胎期较成年期容易建立耐受是因为( )
A. 胎生期可分泌免疫抑制因子
B. 有更多接触自身抗原的机会
C. 有从母体获得的抑制抗体
D. 免疫系统尚未发育成熟
E. 免疫系统处于抑制状态
[单项选择]中学生的身心发展既有儿童期的，又具有成年期的特点，处于半幼稚，半成熟的状态，心理学家把这种特点称为（）
A. 转折性
B. 坦率性
C. 社会性
D. 过渡性
[单项选择]一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。
A. 前运算阶段
B. 形式运算阶段
C. 感知运动阶段
D. 具体运算阶段
[单项选择]皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为( )
A. 前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
B. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
C. 前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
D. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
