更多"苏联教师沙塔洛夫在三十年教学实践基础上创立的教学方法是（）"的相关试题:
[单项选择]前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是( )。
A. 探究——研讨法
B. 发现学习
C. 暗示教学法
D. 纲要信号图式教学法
[单项选择]专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（）。
A. 课时计划、课堂教学过程、课后教学评价
B. 课时计划、教材处理、课堂教学方法运用
C. 教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价
D. 教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制
[单项选择]凡能创造美的艺术家，其学习起点必高。如起点甚卑，则易与世俗同流。现代一些老的艺术家，其起步多在三十年代之初，师承鲁迅现实主义之教，投身中国革命洪流，根底甚厚。其积累之经验，可为后代言传身教者，当亦不少。不符合本段意思的是( )。
A. 学习的起点高的艺术家，可如鲁迅一样不与世俗同流
B. 学习起点高，可以创造美，并可为后代言传身教
C. 一些老艺术家师承鲁迅，投身革命，可为后代师表
D. 学习起点高低，影响艺术家品格，也影响艺术造诣
[简答题]浦东新区总体规划目标是在三四十年里，把浦东建设成为有合理的发展结构、先进的综合交通网络完善的城市基础设施、便捷的通讯信息系统和良好的生态环境的现代化新区。
新区成立10年来发生了巨大的变化，取得了举世瞩目的成就。
浦东的经济保持快速、稳定、协调发展的势头。浦东新区1990年的国内生产总值约为60亿元，1999年达到 800亿元，年均递增加20％左右，呈现出良好的经济增长结构。
基本建设速度加快，投资环境不断完善。继南浦大桥、杨浦大桥、杨高路等一批市政重点工程竣工投入使用后，新的工程基本项目有的正在建设，有的正在规划之中。
[单项选择]巴普洛夫洛夫研究的条件反射是（）。
A. 操作条件反射
B. 工具条件反射
C. 经典条件反射
D. 无条件反射
[单项选择]1936年苏联宪法规定苏联的国体是( )。
A. 工农社会主义国家
B. 农业社会主义国家
C. 工业社会主义国家
D. 各级劳动者代表苏维埃
[单项选择]
苏联解体后，原来对苏联领土有效的条约（）。
A. 只对俄罗斯有效
B. 对部分新国家有效，对部分新国家无效
C. 对所有分立出来的国家都有效
D. 对所有分立出来的国家都无效
[判断题]十六周岁以上公民的居民身份证有效期为十年和二十年两种。
[单项选择]建国六十年，六十年风雨兼程，六十年沧桑巨变。下列建国后的重大历史事件按时间排序正确的一项是( )。
A. 土地改革运动展开—西藏和平解放—中美建交
B. 中美建交—中日建交—改革开放
C. 唐山大地震—第一颗原子弹试验成功—恢复在联合国的合法席位
D. 中日建交—改革开放—宁夏回族自治区
[判断题]教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师荣誉。
[简答题]结合材料回答问题：
材料1
苏联从1928年第一个五年计划开始执行到斯大林逝世为止，苏联工业几乎增长了20倍，由一个落后的农业国一跃而变成世界上最强大的工业国之一。1963年3月5日，联邦德国《世界报》写到：在列宁逝世以后，斯大林取得全部领导政权时，“俄国还是沙皇时代一样是一个农业国家。当他在三十年后逝世的时候，苏联已经成为世界上排名第二的工业强国。”“西方几乎花了二百年的时间才能做到的事情……在俄国几十年不长的时间里用残酷的办法、坚定的意志实现了。总而言之，这是现代史中最伟大的经济社会改革。”
——摘自靳辉明、谷源祥《当代资本主义与世界社会主义》下卷，海南出版社2004年版
材料2
近20年来大多数社会主义国家实行改革开放，不同程度地突破了“苏联模式”，给社会主义带来了“柳暗花明”的新局面。现在多数社会主义国家在什么是社会主义、如何建设社会主义这个基本问题上，已经不同程度地发生了一些重大变革，一种不同于苏联模式的社会主义新体制正在形成。实践证明，这种实行改革开放的社会主义是富有生命力的。
——摘自《世界社会主义跟踪研究报告》，社会科学出版社2009年版
材料3
列宁之所以是一个真正的伟大的马克思主义者，就在于他不是从书本里，而是从实际、逻辑、哲学思想、共产主义理想上找到革命道路，在一个落后的国家干成了十月社会主义革命。中国伟大的马克思列宁主义者毛泽东，并不是在马克思、列宁的书本里寻求在落后的中国夺取新民主主义革命胜利。
革命是这样，建设也是这样。在革命成功以后，各国必须根据自己的条件建设社会主义。固定的模式是没有的，也不可能有。
——摘自《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版
苏联模式的基本特征是什么如何评价苏联模式
[简答题]评价《四月行动纲领》、斯大林《苏联社会主义经济问题》、20世纪70年代苏联全球战略性攻势。
