关于办学特色的讨论
在一年一届的“校长沙龙”研讨会上，王教授提出了一个新颖问题：“如何形成办学特色？”此问既出，各路“诸侯”竞相发言，阐述自己对该问题的思考，下面就是一些校长讲话的简录。
甲：要形成一所学校的办学特色，关键在于抓好办学质量。衡量一所学校办学质量好坏的最有效标准就是升学率的高低。试想，没有高升学率，就吸引不了优质生源和教师，就得不到上级教育行政部门的政策倾斜和照顾；而升学率上去了，人、财、物自然充裕，办学就有了充分的物质保障，想形成特色，就成为顺理成章的事情。
乙：我觉得甲所说有失偏颇。我认为，形成办学特色的关键在于充分重视学生的主体地位。素质教育就是要让孩子在德、智、体等方面得到全面而活泼的发展，学生丧失了发展的主体性，学校就没有生气，那肯定谈不上什么特色！
丙：我觉得前面二位所言都有道理，但我认为要形成一所学校的办学特色，更应该考虑办学特色的本身特点，比如说人文性。它是学校教育及其管理文化长期的积淀，是文化累积的结果。所以，作为校长，我更愿意从抓学校的校风、传统入手，通过这些方面营造出适合本校校情的特色校园文化。
丁：其实，办学特色形成的本身就是一个“特色”问题，它在学校发展的不同阶段表现出不同的主导性要求，比如说在办学特色形成的初期阶段，最最重要的就在于端正思想、统一认识，使学校未来的发展定位成为教职员工共同接受的对象。
……
试根据案例所提供的有关信息，结合办学特色理论，分析下列问题：

结合该案例，试述办学特色的基本特征。

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[单项选择]( )是价格形成的基本因素。
A. 生产成本
B. 市场供求
C. 国家政策
D. 生产条件

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[简答题]简述稷下学宫的办学特色及其意义。

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[单项选择]形成学校文化的最重要的因素是（）
A. 学生
B. 校长
C. 教师
D. 家长

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[单项选择]在市场形成价格时，决定价格水平高低的诸多因素中，（）是基本因素。
A. 生产经营成本
B. 供求关系
C. 竞争关系
D. 风险关系

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[单项选择]学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面，它们是（）
A. 个性、品牌
B. 质量、数量
C. 效益、发展
D. 优质、独特

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