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[单项选择]体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确的理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。根据上述定义，下列没有采用体验式教学法的是：（）
A. 在刑法课堂上，由学生扮演老师进行案例分析
B. 在模拟法庭上，学生充当律师对证人进行直接询问和交叉询问
C. 法律诊所中，学生们直接会见当事人，教师通过视频指导和督导学生
D. 在民事诉讼法课堂上，教师给学生分配角色，分别担任当事人、律师和法官
[判断题]启发式和注入式是两种不同的教学法。( )
[单项选择]苏格拉底的( )类似于孔子的启发式教学法
A. 讥讽
B. 下定义
C. 归纳
D. 产婆术
[简答题]
探究式教学法是初中化学教学的一种重要的教学方法，在化学教学中的使用越来越普遍。请简要回答与之有关的问题。
（1）什么是探究式教学法？常见的探究活动的类型有哪些？
（2）请简述探究式教学法的实施步骤。
[简答题]（1）讲解法、谈话法、情境实践教学法。我喜欢情境实践教学法。情境实践教学法是在教师指导之下，以历史问题为主线，以师生深入历史情境为前提，以学生自主探究为中心，以师生互动、生生互动为特征的一种教学。通过老师的适当引导，使学生积极思考，能够提高学生的参与度，更有兴趣地参与课堂学习交流中，让学生在如临其境的感觉中，进行历史的体验和思维，激发求知欲和情感，培养各种学习能力，促进学生智力发展。（2）运用情境实践教学法要遵循以下的原则：①情境的直观性：创设的教学情境要直观，有很强的历史真实感，才能使学生有情境感。材料中运用的是情境实践教学法中的角色情境类，通过掌握历史人物的心理去掌握课堂内容。②启发性：创设形式新颖，能激发学生求知欲，选择的内容要有讨论的价值，能启发学生的思考，培养学生思维能力。材料中提出的问题过于单一，因而启发性不够。③过程的灵活性：课上的环节过程在具体教学中往往是交叉进行或平行的。引导参与时情境创设可能就在其中，实践探索的过程可能就是成果交流的过程.重要的是要将这些环节灵活的融合，使学生"身临其境"。请分析此案例，并对之进行评价。
[单项选择]参与教学法和体验教学法的相同之处在于（ ）。
A. 学员都不是被动的知识接受者
B. 学员的参与是在教师的引导下进行的
C. 学员完全是教学活动的主体
D. 能使教师因人施教
[单项选择]我国进行的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都属于______。
A. 示范—模仿教学模式
B. 自学—辅导教学模式
C. 引导—发现教学模式
D. 传递—接受教学模式
[简答题]范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一，请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时，所选择的范例应该具备哪些基本特点？
[单选题]釆用发现教学法时，一般以 的方式展开课程活动。
A.教师讲授
B.团体讨论
C.自主学习
D.协作学习
[判断题]当代外语教学法发展的趋势表明，教学法的研究重心正从“怎样学”向“怎样教”转移。
[单项选择]语文教育史上第一部以教科书形式写成的小学语文教学法专著《新著国语教学法》出版于
A. 1909年
B. 1910年
C. 1916年
D. 1924年
[单项选择]"教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用"。这句话凸显了教学情境中应注重（）。
A. 创设问题情境
B. 情感性
C. 借助多媒体
D. 故事性
[单项选择]与参与教学相比，体验教学法的不同点在于（ ）。
A. 效率高成本低
B. 学员的参与是在教师引导下进行的
C. 学员完全是教学活动的主体
D. 能使教师因人施教
[单项选择]下列教学法中，属于新的教学方法的是（）。
A. 谈话法
B. 参观法
C. 情境教学法
D. 欣赏法
