更多"家长评价儿童的发展能力有各种方法。家长通过给孩子讲故事，当讲到故事中主"的相关试题:
[简答题]简述学前儿童家长评价儿童发展的能力表现。
[简答题]简述影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。
[简答题]简述影响学前儿童家长评价儿童发展能力的主要因素。
[简答题]联系实际论述影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。
[单项选择]学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿发展的趋向和（）
A. 评价幼儿过去的发展水平
B. 评价幼儿各方面的发展水平
C. 评价幼儿过去各方面的发展水平
D. 评价幼儿过去发展的趋向
[单项选择]家长评价儿童的发展能力有各种方法。家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的方法称为（）
A. 自然测验法
B. 情景测验法
C. 投射测验法
D. 移情测验法
[填空题]家长评价儿童的发展能力有各种方法，（）是家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的方法。
[填空题]学前儿童家长的教育能力包括了解儿童需求的能力、评价儿童发展的能力、（）的能力和处理儿童问题的能力。
[填空题]学前儿童家长的教育观念主要包括学前儿童家长的儿童观、教育观和（）
[单项选择]学前儿童家长在自然环境中测量孩子自然发生的社会行为，这是学前儿童家长在评价幼儿的社会行为水平时用的（）
A. 自然测验法
B. 情景测验法
C. 等级评定法
D. 移情测验法
[简答题]如何提高学前儿童家长了解儿童需求的能力？
[填空题]学前儿童家长的（）即学前儿童家长对学前儿童的认识和看法。
[单项选择]体育学习评价实施的主要形式主要包括（）、教师评价、家长评价。
A. 学生评价
B. 学生互评
C. 学生自评与互评
D. 班级互评
[单项选择]学前儿童家长在给孩子讲故事时，当讲到主人公的行为以后，让孩子接着讲故事的结局的方法叫（）
A. 游戏规则法
B. 社会认知法
C. 投射测验法或故事续讲法
D. 故事难题法
[单项选择]学前儿童家长基于对儿童发展的认识所形成的对儿童教育养育的理解及家长角色与职能的看法，被称为学前儿童家长的（）
A. 价值观
B. 教育观
C. 人才观
D. 生命观
[单项选择]家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是（）
A. 练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B. 练习行走和手的操作的玩具
C. 发展智力的和练习手的技能的玩具
D. 成型的玩具和一些文字、数字的材料等
[单项选择]直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目的、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是（）
A. 素质观
B. 教育观
C. 方法论
D. 政治观
[单项选择]直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是（）
A. 儿童观
B. 教育观
C. 人才观
D. 价值观
