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[填空题]学前儿童美术教育的分层次目标可分为心理层次的目标和（）。
[填空题]学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、审美情感目标和（）。
[简答题]学前儿童美术教育的年龄目标包括哪几个方面的内容？
[填空题]学前儿童家长的教育观念主要包括学前儿童家长的儿童观、教育观和（）
[填空题]学前儿童家庭教育指导的全过程可以分为学前儿童的发展、（）、学前儿童家庭教育的指导和学前儿童家庭教育指导工作的组织管理等四个过程。
[填空题]学前儿童家长的（）即学前儿童家长对学前儿童的认识和看法。
[单选题]对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在()、心理上和社会适应性等方面的良好发展。
A.学习
B.情绪上
C.身体上
D.精神上
[单项选择]研究学前儿童心理的基本方法是（）
A. 实验法
B. 调查法
C. 观察法
D. 测验法
[单项选择]学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括（）
A. 正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标
B. 正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标
C. 正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标
D. 正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标
[简答题]思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
[简答题]
一位教师在引导学前儿童研究“鸟的本领”时.制定的教育目标是：帮助学前儿童了解鸟的各种本领以及鸟的一些生活习性。可是活动刚刚进行不久，当一些小朋友看到一本有关鸟和飞机的图书时.忽然对飞机产生了浓厚的兴趣：“飞机这么重怎么能飞？”“飞机的翅膀不会动怎么飞呢？”教师认为这也是一个极好的探索内容.它不仅可以延续人和自然的关系问题——因为飞机就是从鸟的飞行中找到灵感而发明出来的，而且可以进一步发展学前儿童探索问题的能力。于是，就及时地调整了教育目标，提供了玩具飞机、图片、VCD等材料，满足学前儿童探索飞机靠什么起飞、怎么飞的愿望。
通过该案例你认为教师在制定学前儿童科学教育活动目标时应该怎么做？
[单项选择]学前儿童心理学研究对象的年龄段是（）
A. 0—6、7岁
B. 3—6、7岁
C. 0—12岁
D. 0—18岁
[单项选择]学前儿童的发展过程是指学前儿童的（）
A. 生理发展过程
B. 心理发展过程
C. 认知发展过程
D. 生理和心理发展过程
[单项选择]参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的（）
A. 学校教育机构
B. 社会教育机构
C. 组织管理者
D. 大众传媒
[填空题]影响着学前儿童家庭教育过程和活动、决定着学前儿童家庭教育方向和效果的是学前儿童家庭教育的（）。
