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[简答题]教学的任务就是传授科学文化基础知识，培养基本技能技巧。
[简答题]简述课程目标的定义、确立的依据。培养目标、教学目标的关系。
[简答题]教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何
[判断题]以问题解决为中心，注意学生的独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式称之为自学指导模式。
[判断题]教育目的、培养目标和教学目标的关系是普遍与特殊的关系。( )
[简答题]阅读下列材料，回答问题。材料：“常见天气系统”一课的教学目标 一、教学目标 （一）知识与技能 1.理解锋面系统的分类，冷锋、暖锋的特点，以及它们过境前、过境时、过境后的天气状况； 2.了解低气压（气旋）系统、高气压（反气旋）系统的特点，使学生认识在它们控制下的天气状况。 （二）过程与方法 1.通过阅读冷锋、暖锋、低压、高压等各类图，培养学生阅读识图能力； 2.通过阅读天气形势图，使学生学会综合分析问题的能力。 （三）情感、态度与价值观 1.培养学生学科学、爱科学、用科学的探索精神；强化学生理论联系实际的能力，树立应用知识为生产生活服务的观念： 2.树立学生辩证唯物主义的世界观。 ----某位老师的教学设计节选 评析这位老师三维目标制定中出现的问题。
[单项选择]以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为______。
A. 传递—接受教学模式
B. 自学—辅导教学模式
C. 引导—发现教学模式
D. 情境—陶冶教学模式
[单项选择]教学目标可分为知识目标、能力目标和态度目标。下列目标中，属于能力目标的是（）。
A. 学生学会生字、新词
B. 学生理解力的概念
C. 学生有感情地朗读课文
D. 使学生了解战争环境中学习的艰难，体会张指导员的崇高精神
