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[单项选择]关于幼儿园的班级规模，以下说法正确的是（）。
A. 小班（三至四周岁）二十五人
B. 中班（四至五周岁）三十五人
C. 大班（五周岁至六或七周岁）四十人
D. 混合班四十人，学前幼儿班不超过五十人
[多选题]训练组织授课运用演示法时，要求做到（ ） 。（ ）
A.目的明确，准备充分
B.结合提问，注重效果
C.规范程序，注意安全
D.提纲挈领，善于归纳；
[多选题]训练组织授课运用讲授法时，要求做到（ ） 。（ ）
A.全面讲授，重点突出
B.层次分明，逻辑性强
C.评议精炼，表达准确
D.讲究方法，注重实效
E.提纲挈领，善于归纳
[判断题]分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。
[单项选择]下列关于班级管理的描述，错误的是（）。
A. 班级管理是直线式发展的静态过程
B. 班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理
C. 班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动
D. 班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体
[单项选择]班级授课制创始于( )
A. 15世纪初
B. 16世纪初
C. 18世纪
D. 19世纪初
[简答题]自17世纪捷克教育家夸美纽斯提出“班级授课制”的理论后，班级授课制便逐渐为各国学校所采用。然而，班级授课制也在教育实践中暴露出严重的划一化与同步化的局限性。你认为如何改进课堂教学组织形式来克服班级授课制的上述局限呢
[单项选择]班级授课制首行于( )
A. 16世纪的欧洲
B. 17世纪的欧洲
C. 16世纪的亚洲
D. 17世纪的亚洲
[填空题]捷克的教育家（）列班级授课制从理论上加以总结和论证-从而班级授课制作为一种基本的教学组织形式得以确定。
