[单项选择]科学教育学的奠基人是（）
A. 夸美纽斯
B. 培根
C. 赫尔巴特
D. 康德

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[单项选择]在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（）
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 梅伊曼

[单项选择]被尊称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育家是( )
A. 赫尔巴特
B. 康德
C. 杜威
D. 夸美纽斯

[单选题]左世界教育史上,被称为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。
A.夸美纽斯
B.康德
C.赫尔巴特
D.裴斯泰洛奇

[单项选择]教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是【】
A. 条件性知识
B. 本体性知识
C. 实践性知识
D. 一般性知识

[单选题]强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是
A.康德
B.赫尔巴特
C.第斯多惠
D.福禄贝尔

[判断题]强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是赫尔巴特。( )

[填空题]教育学是研究教育现象和（），揭示教育规律的一门科学。

[填空题]第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是______。

[简答题]试述教育学与教育方针政策、教育实践经验及教育科学的关系。

[单项选择]( )是科学管理学派的奠基人。
A. 法约尔
B. 马克斯·韦伯
C. 泰罗
D. 梅奥

[单项选择]科学儿童心理学的奠基人是（）
A. 达尔文
B. 普莱尔
C. 柯林渥斯
D. 霍尔
E. 荣格

[单选题]强调教育学的实践哲学和心理学基础，奠定了 “科学教育学基础”的教育家是—
A.康德
B.第斯多惠
C.福禄倍尔
D.赫尔巴特

[单项选择]在世界教育学史上被称为是“现代教育学之父”或“科学教育学的莫基人”的人是（）。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 拉伊

[多项选择]狄尔泰的精神科学教育学或文化教育学，有别于其他教育学派的主要特点是（）
A. 重视儿童在活动中学习
B. 重视历史知识的学习和师生间的对话
C. 重视实验的教育方法
D. 重视教育对人的心灵的陶冶和唤醒

[简答题]捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632)标志着教育学达到了科学化水平。

[简答题]捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632年)标志着教育学达到了科学化水平。

[单项选择]“教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的”，这一观点出自( )
A. 夸美纽斯《大教学论》
B. 裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》
C. 赫尔巴特《普通教育学》
D. 卢梭《爱弥儿》

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