[单项选择]德育过程是培养学生知，情，意，行的过程。贯彻该德育规律的要求不包括（）。
A. 注重全面性
B. 注重多端性
C. 注重均衡性
D. 注重针对性

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[简答题]论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。

[简答题]德育过程的基本规律有哪些

[简答题]简述德育过程的基本规律。

[判断题]德育过程是促使学生知、情、行统一发展的过程。

[简答题]德育过程有哪些基本规律？

[简答题]德育过程是培养学生知、情、意、行的过程，具有统一性和多端性。

[单项选择]德育过程中，对学生知、情、意、行的培养提高过程的顺序是( )
A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以情为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以意为开端，意、知、情、行依次进行
D. 视具体情况，可有多种开端

[单项选择]德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）。
A. 以"知"为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以"情"为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以"行"为开端，行、知、情、意依次进行
D. 视具体情况，可有多种开端和顺序

[简答题]德育过程

[单项选择]再德育过程中与德育要求构成基本矛盾的是受教育者已有的（）
A. 能力水平
B. 知识水平
C. 品德水平
D. 年龄特征

[简答题]小学德育过程

[单项选择]德育原则和德育规律的关系是______
A. 前者决定后者
B. 前者就是后者
C. 前者反映后者
D. 前者指导后者

[简答题]联系实际，论述“德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程”这一规律。

[简答题]简要分析德育过程

[简答题]德育过程即品德形成过程。

[单项选择]德育任务不包括( )
A. 形成学生社会主义和共产主义的道德观
B. 培养学生坚定的政治立场
C. 传授学生基础知识和基本技能，并充分发展学生智力
D. 养成学生良好的道德行为习惯

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